我的孩子也快要上幼兒園了.這段兒比較關注這方面的問題. 孩子膽小,不敢和別人爭論和對抗.可能是因為他害怕受到更加嚴重的反擊.樓主注意一下,平日裡對孩子是不是太過嚴厲,管束較多.如果孩子在日常生活裡遇到太多自己無法對抗的事情,久而久之會選擇不再反抗,而是沉默和逃避. 樓主試一下,在小的事情上讓孩子做主,只要不是違反原則的事情儘量讓孩子去做,不輕易的否決孩子.孩子做得對時,及時表揚他,告訴他他做得很對,很好!慢慢的增加孩子的自信心. 有時候,家長為了讓孩子懂禮貌讓孩子做出一些違心的選擇,比如:有更小的孩子要玩具,家長會對大的孩子說要謙讓.這樣其實為讓孩子產生"我堅持要回自己的東西,不讓出自己的東西是不對的,是羞恥"的錯誤認識. 孩子有自己的支配權,家長應該尊重他.不要強硬的對待,而要引導. 我建議,樓主先教會孩子大叫.還有以下幾句話:"這是我的,還給我!" "不許碰我!" "不許打人!" 當再次發生打人事件時,孩子尖叫可以引起老師的注意. 不至於產生孩子被打老師都不知道的後果. 二來,大聲的叫喊可以給對方威攝,也可以給自己壯膽打氣. 個人不讚誠讓孩子打回去的做法. 樓主的孩子受人期負也不打人,說明他是個自控力很強的人,這一點應該好好表揚才對.平時多鼓勵孩子,幫孩子建立自信. 相信樓主的付出會有回報的.
我的孩子也快要上幼兒園了.這段兒比較關注這方面的問題. 孩子膽小,不敢和別人爭論和對抗.可能是因為他害怕受到更加嚴重的反擊.樓主注意一下,平日裡對孩子是不是太過嚴厲,管束較多.如果孩子在日常生活裡遇到太多自己無法對抗的事情,久而久之會選擇不再反抗,而是沉默和逃避. 樓主試一下,在小的事情上讓孩子做主,只要不是違反原則的事情儘量讓孩子去做,不輕易的否決孩子.孩子做得對時,及時表揚他,告訴他他做得很對,很好!慢慢的增加孩子的自信心. 有時候,家長為了讓孩子懂禮貌讓孩子做出一些違心的選擇,比如:有更小的孩子要玩具,家長會對大的孩子說要謙讓.這樣其實為讓孩子產生"我堅持要回自己的東西,不讓出自己的東西是不對的,是羞恥"的錯誤認識. 孩子有自己的支配權,家長應該尊重他.不要強硬的對待,而要引導. 我建議,樓主先教會孩子大叫.還有以下幾句話:"這是我的,還給我!" "不許碰我!" "不許打人!" 當再次發生打人事件時,孩子尖叫可以引起老師的注意. 不至於產生孩子被打老師都不知道的後果. 二來,大聲的叫喊可以給對方威攝,也可以給自己壯膽打氣. 個人不讚誠讓孩子打回去的做法. 樓主的孩子受人期負也不打人,說明他是個自控力很強的人,這一點應該好好表揚才對.平時多鼓勵孩子,幫孩子建立自信. 相信樓主的付出會有回報的.