憨爸：美國矽谷工程師
為了能讓憨憨更好地融入當地的環境，我經常帶著他出去找朋友，特別是外國小朋友。因為我深知，在人生地不熟的情況下，加上語言不通，若整體待在家裡，便更加無法融入到新的環境中去。記得剛到美國的時候，我們每天都帶憨憨去公園、小區的兒童遊樂場玩，看到有同齡的小朋友，我們就會主動和對方父母“搭訕”，這樣雙方的小朋友就會自然而然的玩到一起了。
當然，一開始由於英語表達不暢，孩子還是可能會因此而有挫敗感，不願出門與人交流。為此，我們在給予孩子充分安慰的前提下，還設計了一些激勵措施。比如，為了鼓勵憨憨能主動跟小朋友交流，我們會讓憨憨看見新夥伴時，主動上去打招呼，並且問三個問題“What’s yourn ame ?”“How old are you?”以及“What’s your hobby?”每當他交到一個新朋友並且得到這三個答案後，我們就會給他一個獎勵。
語言能力提高後，加上有了成功的社交體驗，憨憨在小區見到外國同齡小夥伴後，便不再怕生了，大家一起玩幾次滑梯後，他們就能夠在一起追逐打鬧了。
此外，我們還會經常帶他去博物館、去郊遊，讓他更好地瞭解當地的風土人情，幫助他消除剛來異地的陌生感，以便能夠更快更好地融入這個文化迥異的新環境。
憨爸：美國矽谷工程師
為了能讓憨憨更好地融入當地的環境，我經常帶著他出去找朋友，特別是外國小朋友。因為我深知，在人生地不熟的情況下，加上語言不通，若整體待在家裡，便更加無法融入到新的環境中去。記得剛到美國的時候，我們每天都帶憨憨去公園、小區的兒童遊樂場玩，看到有同齡的小朋友，我們就會主動和對方父母“搭訕”，這樣雙方的小朋友就會自然而然的玩到一起了。
當然，一開始由於英語表達不暢，孩子還是可能會因此而有挫敗感，不願出門與人交流。為此，我們在給予孩子充分安慰的前提下，還設計了一些激勵措施。比如，為了鼓勵憨憨能主動跟小朋友交流，我們會讓憨憨看見新夥伴時，主動上去打招呼，並且問三個問題“What’s yourn ame ?”“How old are you?”以及“What’s your hobby?”每當他交到一個新朋友並且得到這三個答案後，我們就會給他一個獎勵。
語言能力提高後，加上有了成功的社交體驗，憨憨在小區見到外國同齡小夥伴後，便不再怕生了，大家一起玩幾次滑梯後，他們就能夠在一起追逐打鬧了。
此外，我們還會經常帶他去博物館、去郊遊，讓他更好地瞭解當地的風土人情，幫助他消除剛來異地的陌生感，以便能夠更快更好地融入這個文化迥異的新環境。