在和寶寶做遊戲時,如果能夠把語言和動作配合起來,就能進一步訓練寶寶手的活動能力和理解語言的能力。

遊戲一。父母先當著寶寶的面,用紙把一個寶寶喜愛的玩具包起來,然後把紙包交給寶寶,並對寶寶說:“寶寶,娃娃不見了。”寶寶看不見自己喜愛的娃娃,一定會翻弄紙包。在寶寶翻弄紙包時,父母對寶寶說: “娃娃,快找娃娃。”當寶寶把紙撕破找到娃娃之後,父母再用另一張紙把娃娃包好,但不交給寶寶,而是自己慢慢開啟紙包,把娃娃拿出來。多次重複這一動作,給寶寶看。並不斷地強化“娃娃”的概念。透過這個遊戲,不僅要讓寶寶學會不撕破紙就能取出娃娃,而且使寶寶初步學會“娃娃”的發音。

遊戲二。父母可以和寶寶面對面坐著,把所有的玩具都放在身旁。父母一邊把玩具一樣一樣拿給寶寶,一邊一樣一樣地告訴寶寶玩具的名稱。如果寶寶一時搞不清也不要緊,只要對某個玩具的名稱重複次數多了,寶寶自然就記住了。這時,就可以反過來訓練寶寶,由父母說玩具的名稱,然後讓寶Bora拿相應的玩具。這個遊戲不僅可以訓練寶寶聽懂語言的能力,而且還能進一步提高寶寶的認知能力。

在做上述語言遊戲時,要注意是不能性急,要教會一個詞或一種動作後再教另一種。一般訓練學習一種動作約需1~2周,並且以後還需經常做才能穩定鞏固。