文人喜歡習武，是古代多戰亂，隨便一個人都會個三招兩試，不學點武功一味學文化課，一旦遇到衝突，那啥保命啊，古代是冷兵器時代，誰的武功厲害誰是老大，為了不被欺負，能自保文人也要學武術，還能鍛鍊身體，

現代熱兵器時代，學了武術再厲害也沒用，鍛鍊身體還不如學點廣場舞呢

不是文人總喜歡習武投筆從戎，而是歷史的需要，先秦周君子六藝，只剩一半了，不過這是根據統治者的需要作出選擇，是這是生產力的發展，造成了社會分工的出現。自隋唐開科舉取士，到曹魏九品中正制，文人被一步步弱化，君權忌憚武將，君權要的是效忠，漢武帝擺出百家獨尊儒術，而根據當時去的需要，一部分學者漸漸的脫離群眾、脫離勞動，只靠腦力勞動就可以養活自己了。

而先秦時代的學生們飽受上學之苦，以“六藝”為主：禮，樂，射，御，書，數。也就是禮節，樂理，射箭，御馬，書法，理數。

所以，六藝裡面的“御”，駕馭馬車，就不需要參與了。

“射”，漸漸的落入了軍人的專利

“數”，作為士大夫，慢慢的只作為一種技術，交給了相關的人員。中國古代的文人騷客很多，但專工數術的人很少。

只剩下，禮、樂、書，成為士大夫們最看重的了，形成了這部分人可以不參與這些技藝或勞動，而交給專門的人員做這些事情了。