3至6歲是孩子的幼兒時期，也是孩子心理發育的關鍵時期，許多性格和心裡品質都在這個時期形成。家長害怕孩子心理出現問題，讓我們教您發現一些端倪。幼兒主要透過基本生活活動、與成人進行日常的語言交往和遊戲等方式溝通，若在此過程中父母能及時掌握孩子的心理特點，發現孩子的心理障礙，進行心裡的衛生保健，才能促使幼兒心理健康的發展。
1、注意力不集中
許多家長透過與幼兒園老師的溝通發現，孩子坐不住，經常有小動作，多動、東張西望，不能記住老師說的話，不聽話，在運動時，也比別人愛摔跟頭、不會走平衡木、愛轉圈，從來不感到暈，管不住自己，其實這都是由於孩子注意力不能集中。這種現象要透過嚴格訓練前庭平衡能力來提高注意力，以避免心理身體上更大的麻煩。
2、情緒異常
孩子處在溫馨的家庭環境或融洽的校園時，竟然也會出現一些反常的情緒落差，愛哭，膽小敏感，退縮，不合群，過激的孩子甚至愛打人、咬人、惹人，家長過於嚴厲的教育批評，反而更加激化，想抑制孩子不良情緒的發展，適量的進行一些觸覺訓練，如玩水、玩土、玩沙子，做墊上運動，親子面板按摩訓練等，情況就會有所改善。
3、不善交流
不善於和夥伴交流的孩子多有兩種主要表現。一種是性格問題，內向、孤僻、不說話、不與別人溝通等自閉症的傾向，這需要心理醫生的及早治療，另一種是孩子的語言表達能力欠缺，口吃、發音不清、話多、愛重複、表達不清、自言自語等問題，都應該引起家長的重視。
4、動作缺陷
孩子幼小脆弱的心靈，無法禁受來自身體任何的缺陷，在孩子年幼階段，運動協調性是提高孩子動作速度和反應靈敏性的關鍵，有些孩子在遊戲中表現出動作笨拙、磨蹭、自理能力差，本體感差，身體協調性差等身體因素，都會造成孩子成年後的心理隱患。
您是否希望讓孩子遠離自私、任性、脾氣暴躁、獨立性及社會交往能力差等不良個性的困擾，在孩子剛剛接觸這個社會的時候，就要考慮周全，針對孩子的種種問題表現，來及時指導訓練，必要的時候就醫診治，幼兒心理問題早發現，讓孩子在表揚鼓勵中健康成長。關於幼兒的心理問題，您可以繼續在本站閱讀幼兒心理教育，幼兒心理健康如何促進。幼兒健康心理，就是成功人生的基礎。
3至6歲是孩子的幼兒時期，也是孩子心理發育的關鍵時期，許多性格和心裡品質都在這個時期形成。家長害怕孩子心理出現問題，讓我們教您發現一些端倪。幼兒主要透過基本生活活動、與成人進行日常的語言交往和遊戲等方式溝通，若在此過程中父母能及時掌握孩子的心理特點，發現孩子的心理障礙，進行心裡的衛生保健，才能促使幼兒心理健康的發展。
1、注意力不集中
許多家長透過與幼兒園老師的溝通發現，孩子坐不住，經常有小動作，多動、東張西望，不能記住老師說的話，不聽話，在運動時，也比別人愛摔跟頭、不會走平衡木、愛轉圈，從來不感到暈，管不住自己，其實這都是由於孩子注意力不能集中。這種現象要透過嚴格訓練前庭平衡能力來提高注意力，以避免心理身體上更大的麻煩。
2、情緒異常
孩子處在溫馨的家庭環境或融洽的校園時，竟然也會出現一些反常的情緒落差，愛哭，膽小敏感，退縮，不合群，過激的孩子甚至愛打人、咬人、惹人，家長過於嚴厲的教育批評，反而更加激化，想抑制孩子不良情緒的發展，適量的進行一些觸覺訓練，如玩水、玩土、玩沙子，做墊上運動，親子面板按摩訓練等，情況就會有所改善。
3、不善交流
不善於和夥伴交流的孩子多有兩種主要表現。一種是性格問題，內向、孤僻、不說話、不與別人溝通等自閉症的傾向，這需要心理醫生的及早治療，另一種是孩子的語言表達能力欠缺，口吃、發音不清、話多、愛重複、表達不清、自言自語等問題，都應該引起家長的重視。
4、動作缺陷
孩子幼小脆弱的心靈，無法禁受來自身體任何的缺陷，在孩子年幼階段，運動協調性是提高孩子動作速度和反應靈敏性的關鍵，有些孩子在遊戲中表現出動作笨拙、磨蹭、自理能力差，本體感差，身體協調性差等身體因素，都會造成孩子成年後的心理隱患。
您是否希望讓孩子遠離自私、任性、脾氣暴躁、獨立性及社會交往能力差等不良個性的困擾，在孩子剛剛接觸這個社會的時候，就要考慮周全，針對孩子的種種問題表現，來及時指導訓練，必要的時候就醫診治，幼兒心理問題早發現，讓孩子在表揚鼓勵中健康成長。關於幼兒的心理問題，您可以繼續在本站閱讀幼兒心理教育，幼兒心理健康如何促進。幼兒健康心理，就是成功人生的基礎。