寶寶4個月時動作發育：扶著髖部時能坐，可以在俯臥位時用兩手支援抬起全身，手能握持玩具，笑出聲，抓面前物件，自已弄手玩，見食物表示喜悅，較有意識的哭和笑。注意觀察寶寶的日常行為能力，如有問題及時上醫院檢查一下。在運動方面，4個月的寶寶能扶坐10-15分鐘。頭部已經能夠很好的豎直。當他呈俯臥的姿勢時，會向兩邊搖動，並可以從一側翻滾到另一側。有些孩子還能從俯臥位或側臥位翻成仰臥位。4-6各月時是寶寶咿呀學語的時期，孩子會用聲音表示愉快與不愉快。細心的父母們已經從寶寶的哭聲中辨別出是因為飢餓還是疼痛。4各月的孩子常常東張西望，只顧玩耍，而延長吃奶的時間，他對吃奶的興趣已經被對周圍的世界的興趣所代替。孩子滿4各月後，一個明顯的進步，是他的鏡子面前的表現，抱著孩子照鏡子，你看著孩子微笑，當鏡子裡映出你的微笑時，寶寶會表現得很興奮。他會搞不清楚怎麼會有 兩個媽媽，還會反覆回過頭來看你，在看鏡子裡面，並著咿咿呀呀的說話的聲音。頭能夠隨著自己的意願自由的轉來轉去，眼睛隨著頭的轉動而左顧右盼。大人扶著寶寶的腋下和髖部時，寶寶能夠坐著。讓寶寶趴在床上時，他的頭已經可以穩穩當當的抬起來了，下顎和肩部可以離開床面，前半身可以由兩臂支撐起。當他獨自躺在床上時，會把雙手放在眼前觀看和玩耍。扶著腋下把寶寶立起來，他就會舉起一條腿邁一步，再舉另一條腿邁一步，這就是一種原始反射。到六個月時，扶他直立，他的下肢能支撐他的全身。抬頭，就是在寶寶仰臥時，用雙手抓住寶寶的兩隻手腕，輕輕拉起，在寶寶上身拉起的同時，寶寶的頸部撐著頭，使頭也跟著抬起來。收的活動範圍擴大了，寶寶的兩隻手能在胸前握在一起，經常把手放在眼前，這隻手拿那隻手玩，那是手拿這隻手玩，或者有滋有味的看著自己的手。這個動作是3個多月大的寶寶動作的發育標誌。寶寶手的精細動作特點--最初看得見抓不著，三四個月的寶寶能按照自己的視線去抓已經看見的東西。--最初無意識的搖晃東西，以後學會做出應答性效果的動作，如雙手敲玩具聽響聲很高興。--最初雖然有動作目標，但一行動起來就參雜著多餘的動作，如手去拿皮球，腳也跟上來了，寶寶還分不清楚哪個動作有用。其實每個孩子根據身體情況行為能力都有差異，我兒子因為長得比一般寶寶胖，所以6個月不會翻身，8個月不會爬，把我急的，不過一直訓練，慢慢都會了，現在忒健康，所以即使比同齡遲些也不必過於擔心。
寶寶4個月時動作發育：扶著髖部時能坐，可以在俯臥位時用兩手支援抬起全身，手能握持玩具，笑出聲，抓面前物件，自已弄手玩，見食物表示喜悅，較有意識的哭和笑。注意觀察寶寶的日常行為能力，如有問題及時上醫院檢查一下。在運動方面，4個月的寶寶能扶坐10-15分鐘。頭部已經能夠很好的豎直。當他呈俯臥的姿勢時，會向兩邊搖動，並可以從一側翻滾到另一側。有些孩子還能從俯臥位或側臥位翻成仰臥位。4-6各月時是寶寶咿呀學語的時期，孩子會用聲音表示愉快與不愉快。細心的父母們已經從寶寶的哭聲中辨別出是因為飢餓還是疼痛。4各月的孩子常常東張西望，只顧玩耍，而延長吃奶的時間，他對吃奶的興趣已經被對周圍的世界的興趣所代替。孩子滿4各月後，一個明顯的進步，是他的鏡子面前的表現，抱著孩子照鏡子，你看著孩子微笑，當鏡子裡映出你的微笑時，寶寶會表現得很興奮。他會搞不清楚怎麼會有 兩個媽媽，還會反覆回過頭來看你，在看鏡子裡面，並著咿咿呀呀的說話的聲音。頭能夠隨著自己的意願自由的轉來轉去，眼睛隨著頭的轉動而左顧右盼。大人扶著寶寶的腋下和髖部時，寶寶能夠坐著。讓寶寶趴在床上時，他的頭已經可以穩穩當當的抬起來了，下顎和肩部可以離開床面，前半身可以由兩臂支撐起。當他獨自躺在床上時，會把雙手放在眼前觀看和玩耍。扶著腋下把寶寶立起來，他就會舉起一條腿邁一步，再舉另一條腿邁一步，這就是一種原始反射。到六個月時，扶他直立，他的下肢能支撐他的全身。抬頭，就是在寶寶仰臥時，用雙手抓住寶寶的兩隻手腕，輕輕拉起，在寶寶上身拉起的同時，寶寶的頸部撐著頭，使頭也跟著抬起來。收的活動範圍擴大了，寶寶的兩隻手能在胸前握在一起，經常把手放在眼前，這隻手拿那隻手玩，那是手拿這隻手玩，或者有滋有味的看著自己的手。這個動作是3個多月大的寶寶動作的發育標誌。寶寶手的精細動作特點--最初看得見抓不著，三四個月的寶寶能按照自己的視線去抓已經看見的東西。--最初無意識的搖晃東西，以後學會做出應答性效果的動作，如雙手敲玩具聽響聲很高興。--最初雖然有動作目標，但一行動起來就參雜著多餘的動作，如手去拿皮球，腳也跟上來了，寶寶還分不清楚哪個動作有用。其實每個孩子根據身體情況行為能力都有差異，我兒子因為長得比一般寶寶胖，所以6個月不會翻身，8個月不會爬，把我急的，不過一直訓練，慢慢都會了，現在忒健康，所以即使比同齡遲些也不必過於擔心。