我覺得不是啊，就像說四川人說普通話分不清平翹舌，分不清前後鼻音一樣，說福建人分不清h和f一樣，這些都是說普通話不標準，是一種普遍的現象。我是四川人，從小到大這麼多年，說普通話分不清平翹舌的人多的是。連當年教的最好語文老師朗讀也分不清平翹舌，可是完全不能阻擋他朗讀時周圍人的感情帶入；領導在大型會議上用的也就是川普。語言嘛，只要工作上沒有特殊要求，能夠交流就可以了。———————以上來自一隻四川話和普通話切換需要至少兩秒的川妹兒———————————補充下吧，剛剛看其他回答。有個說廣東人知道自己說普通話說不好所以很努力學，不像其他某些省份依仗著自己的方言和普通話差不多就怎麼怎麼樣((⊙o⊙)…我忘了)。沒覺得答主有針對，但是覺得答主說的不對。就以我四川為例吧，小學時學校裡就貼類似"不講普通話是不文明行為"的標語，我當時一二年級，一鄉村小學，老師也說在學校要講普通話。還有四川的小學初中高中考試都要考字音(當然高考這兩年改用全國捲了，字音已不在考試範圍內)，這意味著你要查清楚每個字讀音，用普通話讀出來，so........早讀就用來讀這個呀，肯定要用普通話讀才能區分出來字音啊，而小學每學期有一本教材——《普通話》。前幾天回高中母校，市區某重點中學，在某個角落的配電箱蓋上，貼有"說規範普通話，做文明人"。上面幾個例子就是想說，其他省份其實也有在很努力去學普通話，也在從娃娃抓起，可是平翹舌分不清的始終分不清，前後鼻音分不清的也還是那樣，可是你從她們的朗讀中，能聽出她們再努力的去區分，很努力，可是還是改不過來。自以為算是普通話說的比較好的四川人，可是始終不能達到標準(那種小學教材《普通話》自帶的磁帶裡的標準)，還有我覺得說家鄉話挺文明的。說不了標準的普通話只是一種現象，除此以外什麼都不能說明。
我覺得不是啊，就像說四川人說普通話分不清平翹舌，分不清前後鼻音一樣，說福建人分不清h和f一樣，這些都是說普通話不標準，是一種普遍的現象。我是四川人，從小到大這麼多年，說普通話分不清平翹舌的人多的是。連當年教的最好語文老師朗讀也分不清平翹舌，可是完全不能阻擋他朗讀時周圍人的感情帶入；領導在大型會議上用的也就是川普。語言嘛，只要工作上沒有特殊要求，能夠交流就可以了。———————以上來自一隻四川話和普通話切換需要至少兩秒的川妹兒———————————補充下吧，剛剛看其他回答。有個說廣東人知道自己說普通話說不好所以很努力學，不像其他某些省份依仗著自己的方言和普通話差不多就怎麼怎麼樣((⊙o⊙)…我忘了)。沒覺得答主有針對，但是覺得答主說的不對。就以我四川為例吧，小學時學校裡就貼類似"不講普通話是不文明行為"的標語，我當時一二年級，一鄉村小學，老師也說在學校要講普通話。還有四川的小學初中高中考試都要考字音(當然高考這兩年改用全國捲了，字音已不在考試範圍內)，這意味著你要查清楚每個字讀音，用普通話讀出來，so........早讀就用來讀這個呀，肯定要用普通話讀才能區分出來字音啊，而小學每學期有一本教材——《普通話》。前幾天回高中母校，市區某重點中學，在某個角落的配電箱蓋上，貼有"說規範普通話，做文明人"。上面幾個例子就是想說，其他省份其實也有在很努力去學普通話，也在從娃娃抓起，可是平翹舌分不清的始終分不清，前後鼻音分不清的也還是那樣，可是你從她們的朗讀中，能聽出她們再努力的去區分，很努力，可是還是改不過來。自以為算是普通話說的比較好的四川人，可是始終不能達到標準(那種小學教材《普通話》自帶的磁帶裡的標準)，還有我覺得說家鄉話挺文明的。說不了標準的普通話只是一種現象，除此以外什麼都不能說明。