國家作為一個主體，他的存在人們為了自身安全而運應而生的產物。而隨著程序就有了階級。國家的存在除了保護2安全以外，還有其他使命。從而使得這個最基本的安全使命顯得模糊不清。大國之間，中等國家之間，小國之間，大國由於社會複雜性，人口多樣性，文化多樣性，追求目標而面臨的挑戰，應對措施都更加複雜，所以大國需要更加需要發展國防。而因為沒有戰爭，需要透過演習向潛在敵人展示這種力量。而中等國家也是如此，但是中等國家因為無力獨自面對大國，所以在演習中常和大國合作。而小國和微小國家主要是彰顯主權和應對國內的騷亂和治安問題。

臨近各大中學與高等院校的入學時間，每一位入學的新生即將迎來開學的第一課——軍訓。軍訓來源於兵役法之中的替代服役辦法，即對院校入學新生實行軍訓以替代服役。事實上在中國一種有著中等，高等學校學生入伍的制度，高中也有著國防生這一兵種。為何在象牙塔的校園，知識的領域會有如此當頭一棒的軍事內容呢？學校是一個小社會，從學校能夠看出一整個社會的基本形態。簡單來說，國家十分重視軍事在國民生活中的作用，雖然中國事實上實行募兵制，但公民有著服兵役義務一文依然存在於法律條文之中，在和平為主題的今日。養兵千日用兵無時似乎成為了共識，但是國家花大價錢投入軍力建設，並非只為了戰爭。

需要明確的是，保持軍力建設是必須的，就像去年爆發的中印邊境衝突一般，如果沒有子弟兵向前拒敵，中國門戶將大開。軍隊有著戰術的作用，在今天的戰略作用更加突出。戰術作用有禦敵於國門之外，保障國家的權益。戰略作用是用於威懾敵人，為政治和經濟作為保障。

以史為鑑，捱打就要落後的餘音尤繞樑三匝，全世界的戰爭自從國家組織出現以來便未曾停歇。僅僅數十年的和平也不代表人類可以鑄劍為犁乃至消滅國家達成人類的大和諧。對於世界大同的追求依舊停留在了需要互相殺伐的階段。

1.從古至今，有一個道理沒有變化，就是強者總是掌握著發言權，主導著世界的規則，任何一個時代都是如此。而如何衡量國家強弱，最重要的一條就是軍事實力如何，有一句不是說麼，真理在大炮的射程之內。

2.因此，即便沒有戰爭，一個國家仍然是要投入大量的資金用在裝備和演習上面，這是提高戰鬥力的途徑，如果不進行這些，像清政府那樣，把錢花在祝壽等上面，當別的國家侵略的時候，清政府只能束手無策，抱頭鼠竄！而且清政府當時的年收入可是不少的，在全世界排名也是靠前的，可是養的越肥、越讓拿著刀的賊惦記！

3.因此，我記得有句話說的好，能戰方能止戰，要想保衛和平，那麼首先你得能夠戰鬥，和平不是求來的，是用自己的實力換回來的。我們現在這幾十年的和平，就是抗美援朝、對越作戰等幾場戰爭打下了我們的國際地位的，還有我們的原子彈、氫彈這些大國重器，有了這些才有了和平，才有了在談判桌上談判的籌碼和資本，不然軍人在戰場上失去的東西，靠外交是贏不來的！