詩中突出的景物描寫有四處。詩歌一開始就選用了“楓葉”、“荻花”和瑟瑟的秋風三個景物,用來烘托與朋友離別時的淒涼憂傷氛圍。然後在用“醉不成歡慘將別”作鋪墊後,再用“別時茫茫江浸月”作進一步的環境烘染。這裡的“楓葉”、“荻花”、瑟瑟的秋風以及慘白的月亮這些冷色調的景物渲染了一種淒涼、冷清、憂傷的基調,它不僅使得“忽聞水上琵琶聲”具有了濃烈的空谷足音之感,而且渲染了餞別時的寂寞和詩人心境的悲哀,從而奠定了全詩的基調。
第三次景物描寫在琵琶女彈奏完樂曲後,詩人用“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”的環境描寫來作側面烘托,給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間:東邊西邊的船上靜悄悄的沒有人說話,只看見倒映在江水中的秋月,泛出銀白的光,一切的一切都沉浸在演奏家所創造的藝術氛圍中。兩句詩“餘音繞樑”“此時無聲勝有聲”,不僅從側面烘托琵琶女技藝的高超,聽眾的忘情:琵琶女還未講身世,人們就已經被深深地感動了。無怪乎詩人要發出“同是天涯淪落人”的長嘆了。這兩句還巧妙地呼應了上文“別時茫茫江浸月”的特定環境,作者在採用複雜多變的比喻手法來描繪複雜多變的樂聲的同時,巧妙地運用此句詩烘托環境,移情入景,達到“景中情,情中景”的效果。
第四次是琵琶女自訴,商人離別後她在江口獨守空船,周圍只有悽清的月光和寒氣襲人的江水,作者用“繞船月明江水寒”的悽清景色來襯托她年老色衰後的寂寞心情和孤寂生活,也打動了“慘將別”中主客的心,一箭雙鵰,體現了白居易高超的寫作技藝。
詩中突出的景物描寫有四處。詩歌一開始就選用了“楓葉”、“荻花”和瑟瑟的秋風三個景物,用來烘托與朋友離別時的淒涼憂傷氛圍。然後在用“醉不成歡慘將別”作鋪墊後,再用“別時茫茫江浸月”作進一步的環境烘染。這裡的“楓葉”、“荻花”、瑟瑟的秋風以及慘白的月亮這些冷色調的景物渲染了一種淒涼、冷清、憂傷的基調,它不僅使得“忽聞水上琵琶聲”具有了濃烈的空谷足音之感,而且渲染了餞別時的寂寞和詩人心境的悲哀,從而奠定了全詩的基調。
第三次景物描寫在琵琶女彈奏完樂曲後,詩人用“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”的環境描寫來作側面烘托,給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間:東邊西邊的船上靜悄悄的沒有人說話,只看見倒映在江水中的秋月,泛出銀白的光,一切的一切都沉浸在演奏家所創造的藝術氛圍中。兩句詩“餘音繞樑”“此時無聲勝有聲”,不僅從側面烘托琵琶女技藝的高超,聽眾的忘情:琵琶女還未講身世,人們就已經被深深地感動了。無怪乎詩人要發出“同是天涯淪落人”的長嘆了。這兩句還巧妙地呼應了上文“別時茫茫江浸月”的特定環境,作者在採用複雜多變的比喻手法來描繪複雜多變的樂聲的同時,巧妙地運用此句詩烘托環境,移情入景,達到“景中情,情中景”的效果。
第四次是琵琶女自訴,商人離別後她在江口獨守空船,周圍只有悽清的月光和寒氣襲人的江水,作者用“繞船月明江水寒”的悽清景色來襯托她年老色衰後的寂寞心情和孤寂生活,也打動了“慘將別”中主客的心,一箭雙鵰,體現了白居易高超的寫作技藝。