帶他去感受快樂的氣氛，只要能夠有快樂就好，其它的什麼也不要說，用行動讓他感受生活的快樂就好，吃好玩好沒有多餘的時候去瞎想就好。

當一個人找不到生命的意義，經常感到空虛，無聊絕望的時候，難免會產生厭世的情緒，極端時會選擇結束生命。從精神分析的視角來說，生命有沒有意義，這是個心理學問題，更是一個哲學問題。一個人內在，都有一個整合的自體，以及與整合的他人的聯絡，使得一個人不管時間，環境的變遷，始終存在著一種連續感。這種聯絡感，使自體感受到歸屬於人類關係網的感覺，並確保體驗到生命的意義。

那麼如何開導有厭世情結的人呢？我說一下個人見解。

首先是精神世界教育的重構。無論是生命教育，情感，審美情趣方面，人與自然、社會關係等等多方面結合。使其明白，能夠對個人生活，行為規範，做出明智的發展路徑的選擇，在面對社會和自然環境時，有較好的自我調適能力，遇到問題和困境時，能坦然面對和擔當。要重新構建起，熱愛生活，熱愛自然，熱愛親朋好友，和對生命充滿熱情、尊重、敬畏的態度。

早發現早進行心理干預。對於有嚴重厭世情結的人，要早點進行心理干預。現如今，越來越多的人出現了柔弱的心靈防線，出現厭世情結自殺的個案並不少見。本身心理健康問題往往容易被忽視，如果發現一個人，在一段時間內情緒低落，喜怒無常，表現出自卑，厭世情結，應引起足夠的重視，給予及時疏導，或到正規心理中心諮詢問診。透過正確的途徑和方式去疏導，避免走極端，另一方面，家人和朋友要適當的去引導，引導有厭世情結的人培養起積極向上的心態和正確的價值觀。

再就是多跟朋友聊聊天，多出去走走散散心，旅旅遊，領略一下不同的風光，開啟心扉。多運動，讀一些心靈雞湯類的書，多參加一些集體活動。