從心理學的角度來分析，七歲的這個年紀在皮亞傑的“認知發展階段論”中屬於具體運算階段，這個階段的孩子的思維特點主要是：

1.具有守恆性：

守恆性是什麼意思呢？就是兩根同樣長的繩子，無論擺成什麼樣子，它們的長度都是相等的。孩子不會因為形狀擺放的不一樣而覺得兩根繩子不相等。

2.脫離自我中心和可逆中心

這就是說，孩子會明白，每個人對待問題都有不同的看法，他們能夠去接受別人的建議來修正自己的看法。因此孩子間順利的交往，實現社會化的重要條件。他會多方面分析問題，決定問題的好壞。

對待七歲的孩子，應該給她灌注良好的價值觀，多注重家庭教育。都說父母是孩子的啟蒙老師，孩子如果出現了問題，那家長是絕對脫不了關係的。

你喊孩子，他不動，這時你應該多與孩子溝通。如果是因為學習上的問題缺乏積極性，那就多點耐心引導他，告訴他學習的重要性，多選一些有意思的書給他閱讀，讓他明白學習也是一種快樂！

你喊孩子，他不動，還有一點需要注意，現在大部分孩子生活條件好，質量高，一個孩子兩家寵。不要過於溺愛他，尤其是在金錢上面，也不要拿玩具、手機來打發他。

每一個孩子都是一個家庭、學校乃至社會的希望，他是孩子，是一個能夠獨立思考人，所以請尊重我們的孩子，多與孩子溝通。一定要記得，你的孩子比你想象的更愛你。

全部自己打字來跟你分享想法，因為我接觸了太多的學生。在學習和做人方面，學會做人永遠是第一步。