自主招生的教育機構現在已經有了很多，綜合各方面考慮，值得做，需要用心！

不管什麼樣的機構，良性運轉才是存活下去的基礎，那麼如何才能良性運轉成為考驗管理者能力的重要指標。

有三個方面的因素需要管理者分析：

第一，上游。

所謂上游就是高校端。關於高校自主招生的政策，趨勢，需要把握明確，並做出有必要的‘預測’。每年高校對自招設立的門檻不一定發生什麼樣的變化，是否有對自招門檻的解讀能力不是三腳貓功夫就能獲得的。這需要有較強的經驗分析能力甚至渠道關係。如果不能把握高校端在自招初審和麵試環節的精髓，單純從拼機率和題海戰術操控，不是長久之計。

第二，中游。

在當地已經成型的自招培訓機構的運營模式是否瞭解，自身核心競爭力是什麼。我所在的地區，自招服務機構有一些，這些機構的運營模式比較簡單，可複製性特別強。在做好充足的市場競爭調查之後，明確自身的核心優勢情況下，中游就已經把握好了。

第三，下游。

下游就是服務物件，也就是每年可以服務的參加自招的學生。可以把下游類比成一個池塘，在自己池塘裡面有多少魚，可以養多少魚，今年能捕多少魚，這是關於運營的一個問題。現在教育市場是一片紅海可謂競爭非常激烈，在這樣一個大形勢下，每個參與者都在考慮池塘問題。

自己身邊的教育資源是否足夠，可以拓展合作的機構是否明確，體制內關係是否強力，這些問題都清楚了，這條路好不好走就明確了。