學生學習的好壞和接觸的同學是有一定關係的。

古人云“近朱者赤近墨者黑”，說的就是環境對人的影響。朱和赤，可以理解為紅色的東西；而墨和黑就是說黑色的東西。紅與黑相對，紅可以理解為紅是正義的；好的，黑則相對是邪惡的或不好的，不管你跟著其中任意一方的人；都會被其擁有的品行所感染，換句話說就是跟好人學好，跟壞人學壞 。

但是與什麼樣的人接觸並不是影響孩子學習好壞的決定性因素。

首先，內因是事物發展的根據，起決定作用的是內因，學習的好壞取決於自己的努力。

其次，外因對事物的發展起加速或延緩的作用。

既然是這樣，與什麼樣的人接觸和在什麼樣的環境對孩子的學習有一定影響，家長要注意，適當給孩子一些提醒。孩子還在成長中，心智發育都不夠成熟，來自外界的力量很容易對他們產生或好或壞的影響。那父母的教養方式來說，父母民主、開明的教養方式對兒童健康人格的發展能起到促進的作用，而粗暴、溺愛的教養方式則容易導致兒童的不健全人格。心理學是有這樣的研究證明的。這就是教育的意義所在了。所以近朱者赤近墨者黑不是沒道理的。

萬事都不會有絕對性，再肯定的事實也有可能被扭曲，所以，和什麼樣的人接觸會影響孩子的學習，但不是絕對的，關鍵在於孩子自身。