孩子在嬰幼兒階段對性別差異的辨別能力並不是很強，她僅僅具有性別意識，而對其中的差異不太理解，直到孩子上了幼兒園以後，對性別的意識開始變的非常強烈，他們開始具有主動意識的觀察周邊人的變化。當孩子們一起去了衛生間卻發現一部門小夥伴也就是男孩子們要站著尿尿，女孩子要蹲著尿尿，這對孩子來說就是莫大的一個興趣點和差異性，孩子就會好奇，想弄明白是怎麼回事，所以家長說了幾次說不許她站著尿尿都沒有任何作用，因為孩子覺得這件事情很有趣。

那面對這樣的情況家長應該怎麼做呢？家長應該透過繪本講給她性別的差異性，告訴她男孩子的身體、女孩子身體上的所有器官名稱，尤其是性器官，要告訴她學名而不是隨便的名稱，然後告知她是因為男孩女孩身體上的區別，所以男孩子可以站著尿尿而女孩子站著尿尿會把褲子弄溼，這是讓孩子認知的過程，家長只要教給她就好。如果她真的把褲子弄溼了，我們不主張家長馬上幫她換掉，而是應該讓她體驗溼衣服不舒服的感覺，下一次她才能夠知道她應該如何上廁所。

同時，隨著孩子的年齡的增長，我們可以繼續給她講男孩和女孩的區別，並且可以提前把青春前期男孩和女孩身體上的變化用繪本的模式講給她，比如青春期的到來、月經初潮等等情況，讓孩子提早知道這些知識，以便到時能夠更好的應對，避免因為不知道而帶來的恐懼的心理。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師

四歲女寶學習男孩子站著尿尿，這個我們家也有過，他們純粹是好奇，好玩。我女兒有這樣行為的時候，我沒有說她，剛好趁機告訴她女孩與男孩的區別，提醒她站著尿尿不要把褲子弄髒了。她玩了一陣，就不玩了。小孩子就是這樣你越關注她玩的越兇，不如就讓她玩一玩，沒有人關注了，她就無所謂了，也就淡了。