20年英語教學分享給你:多讀課文，尤其是自己學過的課文，背誦下來最好。

為什麼這樣說呢？因為學過的課文自己比較熟悉，即使有不認識的單詞，也可以透過問同學或者老師，達到熟悉。

具體操作:

一:如果基礎好，就背誦初二的第二篇課文。第一篇課文是基礎的語法口語再現，一般學生都可以準確理解，第二篇就是偏重於理解了，課文裡會出現長難句——從句。如果這個時候透過閱讀背誦第二篇課文，並且可以做到先理解，再背誦，就會增強自己理解英語語篇的能力，找到英語和漢語的語序排列對應位置，培養出了準確的語感。

二如果基礎不好，就建議從初一開始背課文。先把單詞讀會，然後一邊翻譯課文一邊背。背會以後把課文有漢語翻譯成英語，培養自己英語的感覺。例如what"s this？這是什麼？而英語的順序是什麼是這個，我們就要在背誦的過程中不斷的加深英語漢語的對應的順序，逐漸的達到正確的語言感覺。

三:初三的單詞和課文齊頭並 進。先把老師新上過的單詞一時弄明白，然後逐字逐句的去翻譯，直到達到熟練的背誦。背會以後再建議從漢語翻譯成英語，並且開啟課本檢查翻譯的正確。同時要求自己一週進行一篇閱讀理解的訓練，去檢驗自己對英語的感覺。