學到自己夠用就行，你認為夠了就夠了，學習這個東西什麼時候都學不完，永遠也不夠用，就是我們常說的學到老活到老，你認為知識不夠，那就去學吧，覺得學累，就休息一下，在調整一下自我就行。

普通人學習數學，學到什麼程度才算夠？我不知道提出此問題的人是在怎樣的情況下提出的。

我出身在農村，是恢復高考後自己考上大學的，熟悉農村的情況。當時在農村什麼都要交公，生產隊說了算，讀小學時老師帶領我們去測量河塘面積，各家各戶積肥要收方，就是堆成稜臺求體積，從這個意義上說，小學讀完就夠了。

現在的生活水平提高了，對孩子的要求更高了。初中畢業考高中，如果不讀高中初中水平就夠了。上高中考大學，就要熟練掌握高中數學。不是簡單的學會，而是熟練掌握喲。說實話，高中數學內容對於我們的日常生活一點用處都沒有，不考大學真的不需要學，什麼導數，雙曲線等等。從另一個方面講，高中數學具體內容或許不重要，但數學思想方法，高中學習生活對於孩子的成長是心不可少的，很重要。按現在的要求，都要大學畢業才行。不是要孩子去做高階研究，從孩子增長見識，提高素養這方面來講，對孩子的成長大有益處。這可以說完成脫離了高中數學這一範疇，但不讀高中行嗎？讀高中不學數學行嗎？高中數學可是必學內容喲！

1、學數學應達到融會貫通的地步，不僅學會某篇章的專題知識，還要能夠聯絡學過的舊知識。如北師大版高一上冊《集合》，就牽涉到初中一元二次方程的根的問題，如果解一元二次方程都不熟練，是學不好《集合》的。

2、數學教材上的習題是基本型別的，許多靈活性習題要靠紮實基本知識、技能來解決的。學數學要能指定時間內熟練完成相關章節的練習題，並保證較高正確率。