回覆列表
-
1 # 曉_霞404
-
2 # 傑才育兒
手工教學的意義和作用
幼兒園手工課是美術教學的重要組成部分，他對與發展幼兒的肌肉動作的準確性，靈活性以及手的操作能力，對於訓練幼兒的視覺、觸覺和思維的配合，使幼兒的手、眼、腦協調一致具有良好的作用，因為手的發展對於幼兒的心理，智力發展具有十分重要的意義。手工課還能夠發展幼兒的空間知覺和創造才能。有助於培養幼兒耐心細緻的工作習慣，幼兒手工活的，具有操作性、易模仿、內容豐富的特點，深受幼兒的喜愛，因此手工活的在幼兒美術教育活的中有著不可忽視的作用。
幼兒手工活的特點造型的基礎體驗
有粗糙、稚拙、不準確到逐步細緻、生動、準確
幼兒把手工活的作為一種遊戲
手工教學的內容紙工（摺紙、貼上和剪貼）
泥工
區域遊戲（美工區）
自制玩教具
手工課是幼兒發展動作、想像和創造力的重要手段幼兒的手工作品能夠給幼兒帶來自信、滿足感及自豪感。在現代社會中，我們不僅僅只重視幼兒智力的發展，更多的是全面和諧的發展，手工課是幼兒美育的重要形式。蒙臺梭利認為，在幼兒期是動作語言、感官發展的敏感期，幼兒在手工課中的動手操作，親身體驗，親自動手動腦的做一做想一想，能夠讓幼兒的能力得到更大的發展。現階段，更強調人的動手能力，手工課能夠讓幼兒養成動手的習慣，發展幼兒小肌肉的靈活，為幼兒一生的發展打下基礎。