小班、中班、大班幼兒的發展特點
(
3~4
週歲)
小班
幼兒的發展特點
中班
大班
一、動作迅速發展。
二、幼兒對教師有強烈的依戀感情,並嚮往
得到教師的讚賞和認可。
三、處於直覺行動思維階段。
四、行動容易受情緒支配。
五、喜歡模仿,辨別是非的能力差。
六、開始關注同伴,社會性得到初步發展。
七、語言發展快,愛說話。
八、感知覺發展迅速,觀察力有待發展。
一、運動技能進一步發展。
二、思維具有具體形象性。
三、強烈的好動活潑。
四、
交往能力有所發展,
能自動結伴交朋友。
五、遊戲能力發展很快,遊戲情節豐富。
六、認識能力提高。
七、詞彙增加。
一、身體發展迅速,動作協調。
二、語言能力增強。
三、情緒情感的調節能力逐步加強。
四、責任感增強。
五、好學樂問。
六、個性初具雛形。
七、社會性有很大發展。
小班、中班、大班幼兒的發展特點
(
3~4
週歲)
小班
幼兒的發展特點
中班
幼兒的發展特點
大班
幼兒的發展特點
一、動作迅速發展。
二、幼兒對教師有強烈的依戀感情,並嚮往
得到教師的讚賞和認可。
三、處於直覺行動思維階段。
四、行動容易受情緒支配。
五、喜歡模仿,辨別是非的能力差。
六、開始關注同伴,社會性得到初步發展。
七、語言發展快,愛說話。
八、感知覺發展迅速,觀察力有待發展。
一、運動技能進一步發展。
二、思維具有具體形象性。
三、強烈的好動活潑。
四、
交往能力有所發展,
能自動結伴交朋友。
五、遊戲能力發展很快,遊戲情節豐富。
六、認識能力提高。
七、詞彙增加。
一、身體發展迅速,動作協調。
二、語言能力增強。
三、情緒情感的調節能力逐步加強。
四、責任感增強。
五、好學樂問。
六、個性初具雛形。
七、社會性有很大發展。