完了，剛想好怎麼說，看到你標題是高中，不過也沒關係，該說啥說啥吧，畢竟要對看到這條回答的同學們反應真實的情況。 我讀的高中沒有動漫社，學校是高考用。大學加入了動漫社，雖然我不是初代社長，但第二年擔任副社長並建立MAD部，組織一幫人制作影片作品，年輕就是好，一時興起做了很多事情。不過呢，動漫社本身是存在矛盾的，或者說是一種惡行迴圈，喜歡動漫的人大多希望平靜、節能的生活，可社團本身又依賴活動來支撐（沒有活動的團體會死掉相信也不用多解釋），日常社團活動也不外乎逛動漫展、唱K、吃飯、放映會、卡牌遊戲，有創造力的活動集中在COS部、畫室、MAD部。（另開一段講些無奈的事實↓ 當時建立MAD部那一屆的社長和另一個副社長都是幹實事靠譜那種人，我經常去講課，臺下5個同學也很給力，合作MAD出了2個。後來高層換人了（包括MAD部），創造力急降，整個社團懶懶散散的（真面目？）。回想起來當時社團活躍主要都是靠那幾個人拉橡皮筋那樣帶動起來的，絕大多數社員都是三分鐘熱度，他們只是喜歡動漫，或者是對COS感興趣。看MAD-做MAD，看畫-畫畫，看COS-出COS，玩遊戲-做遊戲，兩個概念，懂我意思吧。想想也是，做MAD：空間導演思維，畫畫：審美+手，出COS：顏值+RMB，做遊戲：程式設計+劇本+美工+寫作，不是所有人都具備這些才能，更不是所有人都能堅持——在發起一個遊戲策劃的時候我就說：答應要來但最後堅持不了的，封殺。 總結一下，在創社的時候就要做好定位，娛樂型社團OR創造型社團，雜交也不是不行，總之建議找有幾個給力的隊友一起幹。每次策劃都要做時間限制，細分工作步驟和分工，預期效果，RMB投入。幹好自己這屆就夠了，二代目以後的事情，不要糾結太多。
完了，剛想好怎麼說，看到你標題是高中，不過也沒關係，該說啥說啥吧，畢竟要對看到這條回答的同學們反應真實的情況。 我讀的高中沒有動漫社，學校是高考用。大學加入了動漫社，雖然我不是初代社長，但第二年擔任副社長並建立MAD部，組織一幫人制作影片作品，年輕就是好，一時興起做了很多事情。不過呢，動漫社本身是存在矛盾的，或者說是一種惡行迴圈，喜歡動漫的人大多希望平靜、節能的生活，可社團本身又依賴活動來支撐（沒有活動的團體會死掉相信也不用多解釋），日常社團活動也不外乎逛動漫展、唱K、吃飯、放映會、卡牌遊戲，有創造力的活動集中在COS部、畫室、MAD部。（另開一段講些無奈的事實↓ 當時建立MAD部那一屆的社長和另一個副社長都是幹實事靠譜那種人，我經常去講課，臺下5個同學也很給力，合作MAD出了2個。後來高層換人了（包括MAD部），創造力急降，整個社團懶懶散散的（真面目？）。回想起來當時社團活躍主要都是靠那幾個人拉橡皮筋那樣帶動起來的，絕大多數社員都是三分鐘熱度，他們只是喜歡動漫，或者是對COS感興趣。看MAD-做MAD，看畫-畫畫，看COS-出COS，玩遊戲-做遊戲，兩個概念，懂我意思吧。想想也是，做MAD：空間導演思維，畫畫：審美+手，出COS：顏值+RMB，做遊戲：程式設計+劇本+美工+寫作，不是所有人都具備這些才能，更不是所有人都能堅持——在發起一個遊戲策劃的時候我就說：答應要來但最後堅持不了的，封殺。 總結一下，在創社的時候就要做好定位，娛樂型社團OR創造型社團，雜交也不是不行，總之建議找有幾個給力的隊友一起幹。每次策劃都要做時間限制，細分工作步驟和分工，預期效果，RMB投入。幹好自己這屆就夠了，二代目以後的事情，不要糾結太多。