問：我的孩子兩歲半。爸爸是美華人，我——他的媽媽是華人。這次回國，把他也帶回來了。可是他卻非常不聽話。在美國的時候，要稍微好些，不過他的幼兒園老師總說他表現不錯。但在國內，他凡事都拗著來，叫他穿衣、他絕不穿；叫他尿尿，他一定不肯到洗手間，而是尿在尿不溼上面；特別是讓他叫人，他都不理不睬，搞到我覺得很沒有面子。他為什麼變得這麼不乖，我該怎麼辦呢？ 答：你的孩子兩歲半，很有趣的是，美華人把兩歲的孩子叫做“terrible twos”（可怕的兩歲）。為什麼呢？因為兩歲左右的孩子常常會出現反對、違抗的行為，很是叫大人頭疼。這是很普遍的現象，中外皆然。 試想一個孩子，通常在一歲開始說話，然後在到三歲的短短兩年裡，經歷語言的大爆炸，一下子能夠掌握成人口語的大部分，他可以暢所欲言，是何等的快活！再說，他從一歲開始蹣跚學步，兩歲已經連蹦帶跳了，有時大人在後面追之不及，這又是何等有趣之事，他儘可以到處逛到處瞧了！ 所以，兩歲的孩子， 對爸爸媽媽說“不”，就是一種自我的勝利，好像一個剛剛拿到駕照的司機，正在享受自由、感受狂喜。而且，透過拒絕、反對、違抗那些曾經的束縛和管制，他可以更好地體驗和確認他剛剛獲得的自信和開始生長的自由意志。 再者，孩子和你們一起回來，你們大人要吃飯、聚會，見朋友、會家人，每天活動滿滿、不亦樂乎。但對孩子來說，他以前的作息制度全部混亂了，陌生的語言、陌生的環境，以及周圍的人對他特別的注意、過分的寵愛，都容易讓孩子感受到壓力。這種壓力很可能會以“不乖”來表達、來反抗，這就是一種“退行”，它的意思是，孩子的心理狀態在壓力下會退回到更小的年齡，以此來讓自己獲得更多爸爸媽媽的關注、保護，也讓自己感受更加舒服。
問：我的孩子兩歲半。爸爸是美華人，我——他的媽媽是華人。這次回國，把他也帶回來了。可是他卻非常不聽話。在美國的時候，要稍微好些，不過他的幼兒園老師總說他表現不錯。但在國內，他凡事都拗著來，叫他穿衣、他絕不穿；叫他尿尿，他一定不肯到洗手間，而是尿在尿不溼上面；特別是讓他叫人，他都不理不睬，搞到我覺得很沒有面子。他為什麼變得這麼不乖，我該怎麼辦呢？ 答：你的孩子兩歲半，很有趣的是，美華人把兩歲的孩子叫做“terrible twos”（可怕的兩歲）。為什麼呢？因為兩歲左右的孩子常常會出現反對、違抗的行為，很是叫大人頭疼。這是很普遍的現象，中外皆然。 試想一個孩子，通常在一歲開始說話，然後在到三歲的短短兩年裡，經歷語言的大爆炸，一下子能夠掌握成人口語的大部分，他可以暢所欲言，是何等的快活！再說，他從一歲開始蹣跚學步，兩歲已經連蹦帶跳了，有時大人在後面追之不及，這又是何等有趣之事，他儘可以到處逛到處瞧了！ 所以，兩歲的孩子， 對爸爸媽媽說“不”，就是一種自我的勝利，好像一個剛剛拿到駕照的司機，正在享受自由、感受狂喜。而且，透過拒絕、反對、違抗那些曾經的束縛和管制，他可以更好地體驗和確認他剛剛獲得的自信和開始生長的自由意志。 再者，孩子和你們一起回來，你們大人要吃飯、聚會，見朋友、會家人，每天活動滿滿、不亦樂乎。但對孩子來說，他以前的作息制度全部混亂了，陌生的語言、陌生的環境，以及周圍的人對他特別的注意、過分的寵愛，都容易讓孩子感受到壓力。這種壓力很可能會以“不乖”來表達、來反抗，這就是一種“退行”，它的意思是，孩子的心理狀態在壓力下會退回到更小的年齡，以此來讓自己獲得更多爸爸媽媽的關注、保護，也讓自己感受更加舒服。