學前教育考研，初試內容一般是政治、英語一（有些學校是可以考俄語或日語的）、311教育基礎綜合。在複試的時候，會側重你報考的具體專業。

學前教育學專業的研究方向主要有，學前教育基本理論，學前兒童發展與教育應用，學前教育政策與管理，學前教育課程與教師。

311教育學專業基礎綜合參考書目，建議參考書：

《教育學》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年。

《教育學基礎》，全國十二所重點師範大學聯合編寫，教育科學出版社 2008。

《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師範大學出版社2007；

《中國教育史》，孫培青，華東師範大學出版社2009；

擴充套件資料：

學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。

兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。

學前智育是一個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。

現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂於分享。