音樂教育和音樂表演兩大專業的培養目標、學習的主要課程、未來就業方向都是不一樣的。下面給大家詳細介紹一下:
音樂教育:培養學生掌握系統的音樂 專業知識和基本理論,具備運用音樂技能進行音樂教學的能力,從事中小學音樂教育的教師。
音樂表演:培養具有音樂表演的專業知識和藝術素養,掌握音樂表演專業技能的高階技術應用性專門人才。
音樂表演:聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態與舞蹈、曲式與作品分析等。
音樂教育:樂理、視唱練耳、和聲學、中外音樂史與欣賞、民族民間音樂、戲曲音樂、曲式分析、 音樂教學法、音樂美學、藝術概論、教育學、心理學等。
音樂表演:畢業生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作,以及在高等院校從事教學科研工作;也可以進一步攻讀該專業及相關專業的碩士學位。音樂表演專業學生就業崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。
音樂教育:主要面向小學、社會培訓機構、專業文藝團體,在教師、培訓崗位群,從事音樂教學、 文化宣傳等工作。
音樂教育和音樂表演兩大專業的培養目標、學習的主要課程、未來就業方向都是不一樣的。下面給大家詳細介紹一下:
培養目標音樂教育:培養學生掌握系統的音樂 專業知識和基本理論,具備運用音樂技能進行音樂教學的能力,從事中小學音樂教育的教師。
音樂表演:培養具有音樂表演的專業知識和藝術素養,掌握音樂表演專業技能的高階技術應用性專門人才。
主要課程音樂表演:聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態與舞蹈、曲式與作品分析等。
音樂教育:樂理、視唱練耳、和聲學、中外音樂史與欣賞、民族民間音樂、戲曲音樂、曲式分析、 音樂教學法、音樂美學、藝術概論、教育學、心理學等。
就業方向音樂表演:畢業生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作,以及在高等院校從事教學科研工作;也可以進一步攻讀該專業及相關專業的碩士學位。音樂表演專業學生就業崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。
音樂教育:主要面向小學、社會培訓機構、專業文藝團體,在教師、培訓崗位群,從事音樂教學、 文化宣傳等工作。