很能理解老人寵愛孫子的心理,但是從育兒角度和孩子長遠的發展看,老人的溺愛其實更多的是一種傷害。所以要想解決現在的困境,我提一些個人看法:
1.如果可能的話,最好要和老人在育兒觀念上達成一致意見
家人育兒理念一致是教育孩子最理想的方式。不論是父母還是爺爺奶奶姥姥姥爺,必須在教育孩子的事情是觀念、做法一致。孩子在意見一樣,有規矩有原則的家庭裡更容易養成良好的習慣和性格。
2.如果不能一致的話,要和老人明確在教育孩子的事情上要以孩子父母為主
如果父母和老人無法在育兒觀念上達成一致,老人必須得清楚自己在育兒立場和責任上的從屬地位,把教育孩子的主動權留給孩子父母。畢竟孩子是他們的,他們有權利也有義務負責到底。如果不同意孩子父母的觀點或做法,可以避開孩子做好溝通和協調。不能當著孩子的面指責孩子父母,降低父母在孩子心中的形象和地位。
3.如果不能調和,最好是想辦法不要讓老人帶孩子,規避隔代教育的弊端
老人帶孩子的弊端隨處可見,尤其寵愛過度雖然可以理解,但是絕對不能縱容。愛孩子要理智,如果老人解決不了溺愛孩子的習慣和做法,作為家長最好是規避老人直接帶孩子。可以讓孩子定期探望老人,但日常教育還是要父母做主。
關於孩子的學習興趣和學習習慣的養成,我覺得在消除老人的影響之後,可以考慮從孩子感興趣的科目、愛好等入手,慢慢引導和養成。同時父母也要為孩子創造良好的學習環境和氛圍。
育兒先育己,孩子在成長,父母更要加強自我學習和成長,才能更好的陪孩子成長。
很能理解老人寵愛孫子的心理,但是從育兒角度和孩子長遠的發展看,老人的溺愛其實更多的是一種傷害。所以要想解決現在的困境,我提一些個人看法:
1.如果可能的話,最好要和老人在育兒觀念上達成一致意見
家人育兒理念一致是教育孩子最理想的方式。不論是父母還是爺爺奶奶姥姥姥爺,必須在教育孩子的事情是觀念、做法一致。孩子在意見一樣,有規矩有原則的家庭裡更容易養成良好的習慣和性格。
2.如果不能一致的話,要和老人明確在教育孩子的事情上要以孩子父母為主
如果父母和老人無法在育兒觀念上達成一致,老人必須得清楚自己在育兒立場和責任上的從屬地位,把教育孩子的主動權留給孩子父母。畢竟孩子是他們的,他們有權利也有義務負責到底。如果不同意孩子父母的觀點或做法,可以避開孩子做好溝通和協調。不能當著孩子的面指責孩子父母,降低父母在孩子心中的形象和地位。
3.如果不能調和,最好是想辦法不要讓老人帶孩子,規避隔代教育的弊端
老人帶孩子的弊端隨處可見,尤其寵愛過度雖然可以理解,但是絕對不能縱容。愛孩子要理智,如果老人解決不了溺愛孩子的習慣和做法,作為家長最好是規避老人直接帶孩子。可以讓孩子定期探望老人,但日常教育還是要父母做主。
關於孩子的學習興趣和學習習慣的養成,我覺得在消除老人的影響之後,可以考慮從孩子感興趣的科目、愛好等入手,慢慢引導和養成。同時父母也要為孩子創造良好的學習環境和氛圍。
育兒先育己,孩子在成長,父母更要加強自我學習和成長,才能更好的陪孩子成長。