支教都是有組織的，手續不需要刻意辦理。參與的方式如下：

官方組織：共青團、學校等機構組織。

a.青年志願者扶貧接力計劃

b.高校社團組織的暑期支教

2.企業組織：企業為體現社會責任，或公益營銷開展的支教互動活動，具體開展時間和方式，因企業不同，而方式有所不同，一般為送教，送硬體等，如：雪佛蘭紅粉筆計劃、愛普生愛心課堂計劃等。

3.支教組織：參與方式：關注該支教組織網站。

4.個人行為：自行去到支教學校。關注網路需支教老師學校，透過自行聯絡協商，約定支教時間和方式。

條件如下：

身體條件，能不能適應當地環境

能吃苦耐勞，偏遠的地方往往都比較落後，很多東西都是接觸不到的，要有這種無私奉獻的精神

有一定的文化水平，去教書總要自己的資格比學生老

家人同意

瞭解當地風俗，方便與當地人溝通

支教的定義。

廣義支教：改善當地教育環境，培養當地師資力量。 狹義支教：去到實地的支教行為。

到底是提倡哪種支教行為？其實也是魚和漁的道理，授人以魚不如授人以魚，這道理也是片面的，打個比方，一個人要餓死了，你和其談漁，現實嘛？不現實！我個人的觀點是，一個人要餓死了，那就給他魚，救命，一個人還餓不死，那麼我們在幫助的過程中，就要教他漁。

換成支教也是如此，倘若一個地點（學校），沒有老師很匱乏，此時大談培養師資力量，這是不現實的，倘若有一定老師力量和基礎，則可以在實地支教過程中，嘗試培養當地的師資力量和改善教學環境。

當然凡事切忌盲目求快，畢竟公益非一日之功，一人之勞！