願逝者安息，願生者反思。男生的行為已經構成犯罪，並且已經達到完全刑事責任年齡。從感情角度講，我更希望認定男生故意傷害罪（致死），雖然與故意殺人的量刑差別不大，但我還是不願相信一個10來歲的男孩子當時胸膛裡會“跳躍”一顆殺人的心。孩子一生下來，都是一樣的，我們都希望他一切都好，幸福快樂。但為什麼成長著、成長著，就變了。有的孩子名列前茅，有的卻一塌糊塗；有的彬彬有禮，有的卻髒話連篇；有的Sunny開朗，有的卻心理陰暗；有的平和溫順，有的卻打架打成了“小痞子”……於是乎，我們這個社會有了好人、壞人之分；有了警察，也有了罪犯。反思一下，怪誰呢？怪孩子嗎？辦理了很多“問題少年”犯罪的案件，父親一到辦案機關就叫嚷著“小兔崽子，盡給老子丟臉”。你會真的無語，真想回懟他“正是有你這樣的老子，才會有孩子不幸的今天”。孩子是一張白紙，你畫上高山，他就偉岸；你畫上海洋，他就遼闊；你畫上暗礁，他就兇險；你畫上腐朽，他就墮落。我不想談素質、不想談教育，我知道空洞的說教，毫無意義，不會徹底改變人們業已形成的固性思維。我只是想透過下列的一段情景對話結束今天的話題：
問：他是你的孩子嗎？ 答：是。
問：你希望他好嗎？ 答：希望。
問：你能在他高興時，陪著他快樂嗎？
答：能。
問：你能在他不開心時，陪著他度過這一段艱難嗎？
問：你能控制自己的不良情緒，時刻給予他溫暖、和睦嗎？
願逝者安息，願生者反思。男生的行為已經構成犯罪，並且已經達到完全刑事責任年齡。從感情角度講，我更希望認定男生故意傷害罪（致死），雖然與故意殺人的量刑差別不大，但我還是不願相信一個10來歲的男孩子當時胸膛裡會“跳躍”一顆殺人的心。孩子一生下來，都是一樣的，我們都希望他一切都好，幸福快樂。但為什麼成長著、成長著，就變了。有的孩子名列前茅，有的卻一塌糊塗；有的彬彬有禮，有的卻髒話連篇；有的Sunny開朗，有的卻心理陰暗；有的平和溫順，有的卻打架打成了“小痞子”……於是乎，我們這個社會有了好人、壞人之分；有了警察，也有了罪犯。反思一下，怪誰呢？怪孩子嗎？辦理了很多“問題少年”犯罪的案件，父親一到辦案機關就叫嚷著“小兔崽子，盡給老子丟臉”。你會真的無語，真想回懟他“正是有你這樣的老子，才會有孩子不幸的今天”。孩子是一張白紙，你畫上高山，他就偉岸；你畫上海洋，他就遼闊；你畫上暗礁，他就兇險；你畫上腐朽，他就墮落。我不想談素質、不想談教育，我知道空洞的說教，毫無意義，不會徹底改變人們業已形成的固性思維。我只是想透過下列的一段情景對話結束今天的話題：
問：他是你的孩子嗎？ 答：是。
問：你希望他好嗎？ 答：希望。
問：你能在他高興時，陪著他快樂嗎？
答：能。
問：你能在他不開心時，陪著他度過這一段艱難嗎？
答：能。
問：你能控制自己的不良情緒，時刻給予他溫暖、和睦嗎？
答：能。