學數學的學生應該都知道，數學題中會有大量的運算。而平時練習做題可以增加你的基本運算能力，這一點在考試的時候非常的突顯。在有限的時間內，完成一定的題量，不僅要求你會，還要求你熟，考試的緊張氛圍下，熟練的運算能力絕對會是加分項。

考試題目的確是在書本原有基礎出的。但不能忽視一個問題，那就是考題的綜合性，他會聯絡各個章節知識點，而如何去有效串聯這些知識點，去需要大量的練習。你所說的推導公式就像沙盤推演兵法，但如何真正的去打贏一場戰，還是需要去戰場實際操練，感受不同的變化。紙上談兵，絕無出路！

不知道您說的是哪個階段的學生？作為一名十年教齡的高中老師和班主任，我很樂意幫您分析。出現這種情況有兩種原因。

有的題目因為思維跨越度大，學生不容易由已知條件找到解題的切入口。而老師講的例題一般都是難度不太大的。有的題目考查的是綜合性的知識，不僅限於某一章某一節的知識，這就要求學生對學科知識體系有更熟練的掌握。所以很多時候學生們說老師講的都能聽懂，但遇到題卻不會做，這種情況其實很正常。建議對不會做的題認真研究，仔細看看題中給的條件，回顧平時學到的定理公式，相信總有柳暗花明的一刻。如果實在解不了，那就請教別人，但應注意，別人給你講解了之後，你應該過一兩天之後再自己重新做一邊，如果你自己會做，那說明真正掌握了，如果你發現自己仍然不會做，那說明你掌握得不熟練，那就需要再對這道題進行推敲，直到自己能熟練解答。對於有些好題，其實我們可以經常拿出來複習複習，這樣能夠訓練自己的解題思路。