感覺不是儀器問題(孤陋寡聞，確實不瞭解有沒有這樣的儀器)，關鍵是方法。在初中物理中就涉及類似問題，比如測物理課本一張紙的厚度，測量細金屬絲的直徑等，使用毫米刻度尺就可完成。

顯然，直接測量是荒誕的。問題是被測長度太小了，用毫米刻度尺根本就測不出來。既然知道"小"了，對症下藥就是使之變大，這就是所謂的"疊加法"。即將多個同樣的長度排列在一起，達到刻度尺能方便測量的長度，測出總長度，再算出一個的長度。

例如：用刻度尺測量細金屬絲的直徑。

(1)將細金屬絲在鉛筆上密繞20圈(圈數根據情況而定)；(2)用刻度尺測出細金屬絲在鉛筆上纏繞的長度D；(3)求出細金屬絲的直徑d＝D/20。

要測量薄膜厚度，大家可仿照上述方法處理。另外，"疊加法"不僅適用於測量微小長度，其他許多微小量都可借鑑。

例如：測量單擺的週期。

(1)用秒錶測出單擺來回擺動20次的時間t；(2)求出單擺的週期T＝t/20。

例如：有一堆統一規格的大頭針，如何利用天平很快知道這堆大頭針的個數？

天平是用來測量物體質量的工具，所以，很容易想到分別測量這堆大頭針的總質量和一枚大頭針的質量，然後計算。問題是一枚大頭針質量太小，所以，可利用"疊加法"。

(1)取20枚大頭針，用天平測出其質量m，求出一枚大頭針的質量m1＝m/20；(2)用天平測出這堆大頭針的質量M；(3)求出這堆大頭針的個數n＝M/m1＝M/(m/20)＝20M/m。