大部分情況下是帶不動的。

但也說了只是一般情況，總是有特殊情況存在的，不過只是聽說過有個學長比班主任說話都管用，那個領導能力是我們班長界的傳奇，不過就聽說過這一個，就班級來講，有多少人就有多少種意見，一個正常的人是無法帶動整個班級和你統一戰線的。

依稀記得高二分班時，由於兩個文科班人數太少，校方希望這兩個文科班合成一個班，這樣節省教學資源，我們班是其中之一，但大家的意見就有點不統一了，有同意校方做法和另一個班合併的，有保持中立的，這個佔一半之餘，而其他人是不同意校方做法，執意抗議的，因為如果合併過去，至少有一個班的班名消失，或者兩班中間隔一條分界線，這樣的方式顯然對於我們即將消失的班號是不太合理的，大家對於原在教室有了感情（儘管這個教室挨著男廁所，常年有味道……）最終透過部分同學的努力爭取下，班級保留了下來，並且由於廁所味太重的原因，我們班畢業以後再無新班級在那個教室，教室空了下來，偶爾回去看看還可以進去坐坐。

所以，一個人沒辦法帶動一個班級，但是如果班級中有那麼十幾二十個和你統一戰線的，那就能。

這個問題其實是分兩部分來理解的。

第一是什麼樣的個人

第二是什麼樣的帶動。

先說第一個，班主任算一個個人，某些有威望的學生也算個人，甚至一個特別難管的學生也算一個個人。

第二個問題中的帶動也有兩方面，好的和壞的。無論是班主任還是好學生好學生他們都會對整個班級有或多或少的影響，有的是好的方面，有一些就比較壞一些。