以前的都是公辦的,沒有民辦的,自從發生體質改革以後,才漸漸有了民辦幼兒園,目前民辦幼兒園已達到總數一半多,增長速度比較快。幼兒園的質量並不是靠它屬於公家的還是民管的與他們什麼性質沒什麼關係,好不好都是相對而論的,不是絕對的。公辦與民營管理,費用,師資方面的區別公立的,在管理上規範、而且費用比較低,不會出現亂收費現象,師資條件穩定更容易落實國家實國家規定教育政策。但是存在入園較難,需符合國家政策規定,而且孩子比較多。民辦的相對來說入園比較容易,但是費用比較高,尤其是開設的一些特長班,特色班費用比較昂貴。老師穩定性比較差,因為民辦單位老師的流動性明顯高於公,這一點上不利於孩子的教學。公與民教學模式,硬體設施的比較民辦的在教育模式和管理相對比較先進,硬體設施比較齊全。飲食上多樣化及營養上較豐富。甚至聘請外教上課,特色教學,模式靈活,受到年輕家長的青睞;公辦幼兒園,硬體設施相對不夠完備,教學模式單一,但辦學歷史悠久,保育工作較好,飲食健康有保障。具有一定的口碑,而且學校佔地面積較大,可以給孩子提供更大活動的空間。公與民在教學正規化上的優劣公辦幼兒園雖然教學模式單一,但採用正規教材,不落後也不超前孩子的發展,根據不同年齡段特徵來進行教學,一切執行國家規定;民營的雖然教學模式先進,但有的幼兒園為了迎合家長,開設的課程不一定適合孩子,反而影響孩子身心成長。所以無論是公辦還是民辦的都會存在一定的優勢,同時也有一定的劣勢,都是相對而論的,要看家長想要孩子超哪個反面發展,需要進行什麼樣的教育,來選擇到底是送孩子去公辦的還是民營的更好。
以前的都是公辦的,沒有民辦的,自從發生體質改革以後,才漸漸有了民辦幼兒園,目前民辦幼兒園已達到總數一半多,增長速度比較快。幼兒園的質量並不是靠它屬於公家的還是民管的與他們什麼性質沒什麼關係,好不好都是相對而論的,不是絕對的。公辦與民營管理,費用,師資方面的區別公立的,在管理上規範、而且費用比較低,不會出現亂收費現象,師資條件穩定更容易落實國家實國家規定教育政策。但是存在入園較難,需符合國家政策規定,而且孩子比較多。民辦的相對來說入園比較容易,但是費用比較高,尤其是開設的一些特長班,特色班費用比較昂貴。老師穩定性比較差,因為民辦單位老師的流動性明顯高於公,這一點上不利於孩子的教學。公與民教學模式,硬體設施的比較民辦的在教育模式和管理相對比較先進,硬體設施比較齊全。飲食上多樣化及營養上較豐富。甚至聘請外教上課,特色教學,模式靈活,受到年輕家長的青睞;公辦幼兒園,硬體設施相對不夠完備,教學模式單一,但辦學歷史悠久,保育工作較好,飲食健康有保障。具有一定的口碑,而且學校佔地面積較大,可以給孩子提供更大活動的空間。公與民在教學正規化上的優劣公辦幼兒園雖然教學模式單一,但採用正規教材,不落後也不超前孩子的發展,根據不同年齡段特徵來進行教學,一切執行國家規定;民營的雖然教學模式先進,但有的幼兒園為了迎合家長,開設的課程不一定適合孩子,反而影響孩子身心成長。所以無論是公辦還是民辦的都會存在一定的優勢,同時也有一定的劣勢,都是相對而論的,要看家長想要孩子超哪個反面發展,需要進行什麼樣的教育,來選擇到底是送孩子去公辦的還是民營的更好。