如何鼓勵孩子獨立做事和做決定

注意外在條件的配合後，家長就要注意一些教育原則和方法了，那就是教育智慧。鼓勵孩子自主，重點在哪裡呢？是孩子最後是否做到什麼了嗎？有很多時候，孩子幫倒忙了，我們能表現得不耐煩和批評孩子沒做好嗎？不是這樣的。但若是一味地說好，大點的孩子會想：你睜眼說瞎話。重點是要關注孩子在這個過程中所做的努力，我們關注的是孩子在為獨立所做的努力的過程，而不是具體的什麼“產品”，所以對孩子進行表揚的時候也是這樣的角度。

比如泰兒幫媽媽擦冰箱了，說聲“謝謝”。其實那冰箱讓他一擦更花裡胡哨了。有的孩子更喜歡你對他所做的細節的關注，比如泰兒找到抹布，然後往冰箱上髒的地方一下一下地擦，蠻有條理呀。只要保持這樣良好樂觀的心態，隨著孩子的成長，孩子會越來越喜歡做事，而且自然就會做得好了。鼓勵孩子自己做決定的技巧

當你給孩子幾個選擇的時候，實際上已經給孩子設定了一個你希望的範圍了，同時又培養了孩子自己做決定的能力。我記憶最深的是在國內上大學的時候，袁愛玲老師舉的她女兒的例子：就是你是要抱著小熊睡呢，還是抱著你的小娃娃睡？在這裡不管孩子選擇哪一項，最後的結果都是睡覺。這對2歲左右的孩子很有效。

我和泰兒睡前的親子閱讀我都是會放一些他這段時間感興趣的書，然後讓他選3本。如果洗漱時間快了，早早乖乖地上床了，還可以多選兩本。從這個例子可以看出，對孩子進行親子閱讀的時候，也涉及孩子自己做決定能力的培養，這也再次說明，孩子任何能力的培養都是貫穿於孩子具體生活中的每個細節裡的，絕對不是頭痛醫頭、腳痛醫腳的機械訓練。