首先要明確最優效果的標準是什麼？

如果要想發到課堂教學的效果。我覺得很困難。

當然，對於部分自律性好的學生，網課的效果會不錯，對於大多數學生網課效果會很差。

老師自己感覺得到，坐在電腦前自言自語的教學效果無法發到課堂教學的效果。老師並不是網路主播，表達上不如課堂上效果好。

網路線上教育不莊重，缺少課堂教學的儀式感，學生不容易在思想上產生神聖感，也會讓教學效果大打折扣。

師生交流難度大。

要取得好的效果，首先要小班化，解決交流問題，

很多人反映，上網課沒有線下和老師面對面教學一樣有效果，真的是這樣嗎？我的答案是no。

如何上完課才能達到最優質的效果呢？

第一，我們要積極的預習，對下一次課老師要講的內容，自己提前看好教材，並在筆記本上做好相應的知識點記錄，並且把自己沒有弄懂的問題，重點標記。

第二，正式上網課，要把網課老師當作老師就在你面前一樣，對於老師提出的問題，積極努力思考，並且回答。當然，這裡的網課有兩種。一種是直播課，一種是錄播課。如果是直播課的話，就可以跟老師面對面地利用麥克進行交流。如果是錄播課的話，需要在老師講解到難點和重點的時候，暫停螢幕，然後反覆的聽你認為很重要的知識點和難點，這種反覆的聽很有必要。

OK簡單的來說，上網課的三步驟就是預習，正式聽課，複習。其實，這和線下與老師面對面上課，沒有任何區別。最主要的是你的心態，你是否真正的把學習放在第一位。

好了，今天就講這些，希望大家在疫情期間能夠更好地利用網課，做好彎道超車。