謝謝邀請！老師如果跟家長反饋說孩子不太會聽講。一般情況下有。以下幾層意思：第一，孩子缺少良好的學習習慣。比如聽講時，記什麼？怎麼樣記？還有一個什麼時候記筆記。這個有時候不光是學生的問題，需要老師針對學生的具體學情，一步一步堅持培養。比如要求學生在閱讀英語短文時先給段落標號。已備快速能尋找到有用資訊。還有聽讀問題時，講到重點的語言點時老師可能會寫到黑板上，或者標識出來，引導學生造句。這時就需要學生迅速記錄它的語意及用法，有些悟性很好的學生，可能還會將造句記錄在書上或筆記本上。這些都要求學生養成良好的記筆記習慣。

另外老師都喜歡碰到問題有禮貌提問的學生，看看你家孩子這方面是否認真做到用心聽、積極思考及時提問的良好的習慣。

第三。我想不太會聽課可能還包括學生是否在課前按要求及時預習及課後按要求及時鞏固。若課前按照要求及時預習了，腦海中就會養種一種習慣帶著問題，有重點去聽，去思考。

第四點就是上課是否專心的問題。

我想老師一般情況下最清楚學生課堂的表現，希望家長和老師交流時，問清孩子的具體情況，再徵詢一下老師的建議，回頭有必要和孩子在溝通交流，和學校配合促使孩子端正思想，學習進步！

老師也知道是個孩子 孩子不太聽話 ！孩子要是什麼都會都聽得懂還需要你老師幹嘛？我覺得這老師八成就是混飯吃的 對孩子沒有耐心 什麼叫聽話 說一不二麼？ 別說孩子了 大人要是都聽話還需要警察做什麼？現在這些年輕老師就真沒幾個負責的 除了收禮笑的像個孫子別的就真沒什麼了！