高校老師飄過，剛進校時做了三年學生工作，這種學生現在簡直不要太多，每年評助學金獎學金的時候，平時各種不愛學習關心學校活動的學生就冒出來了，遞交申請書，遞交各種證明材料，搞得比誰都積極，最關鍵的是在評審過會的時候，這些同學都把自己形容得很慘，報上來的家庭經濟情況資料也都很誇張不符合實際情況，比如：

1，一家四口年收入不足一萬，過於誇張。

2，父母爺爺奶奶都有病，都是一些慢性病，形容得超級恐怖。

3，家裡房子住的茅草屋，還是垮了一半的，彷彿自己就是舊社會孤兒。

其實這些情況有豐富學生工作經驗的老師一眼就可以看出誰是真的貧困生誰是在打胡亂說，所以為了應對這種家庭條件不錯卻還要冒出貧困生申請助學金的情況，一般學校現在都會出臺一些應對措施：

1，限制使用蘋果等牌子的手機，即便是真正的貧困生拿了助學金去買蘋果手機享受生活等，被學校發現了來年再申請助學金機會也不大了。

2，學習成績和宿舍內務加分，真正的貧困學生，是很珍惜讀大學的機會的，所以在學校這些方面相對錶現也比較積極，透過這個因素來篩選助學金人選也有鼓勵大家積極向上的意義。

3，學校老師實地考察，真正家庭貧困的學生，除了給予助學金幫助之外，學校可以以精準扶貧的名義前往其家鄉家紡，給予必要的幫助，這個時候一些家庭條件不錯的學生自然就會露餡，無所遁形。

現在學校老師也不是傻，真正一心要幫助貧困學生的話，首先就得保證他們申請助學金名額的機會。