誤區一:懶於動手動腦
在教室自習的時候，是不是經常光用眼睛看，嘴上默默有詞，卻懶的動手寫一下。剛才強調看書的時候要記筆記就是為了克服這種習慣的。因為這種情況看書的效果一定不好。心理學表明，眼睛是最具有欺騙性的。這個誤區其實是個很可怕的誤區，因為它會很欺騙性，讓你覺得自己掌握的很不錯，但到真正解題的時候卻發現無從說起，或者漏洞百出，該答的不答，不該寫的寫的滿滿的。每年很多人考完都覺得答的不錯，但最後分數下來卻不高的原因就在這裡。所在大家要注意看書時多動腦、多動手，加深理解。
誤區二:複習不踏實全面
每年猜題押題的都是一部分考生的目光所在，於是大家就狂傳訊息，寄希望於個別輔導班的內部訊息和“權威老師”的預測。誠然，好的輔導班的專家們的確會押中考題，但並不是所有的考題都能押中的，只有其中的一小部份。最終還是要靠自己的實力來說話的。而且從命題趨勢看，命題人是有意識的避開大家關注的熱點，其目的是達到公平競爭。所以說一定要全面紮實的複習。大家應記住，複習只有腳踏實地，考試才能揮灑自如。
誤區三:一味的題海戰術
從一道題出發，命題者就可以變換出各種題目。選擇、判斷、簡答、案例以及論述都可以相互的變通。因此最簡單、最直接得方法就是牢牢得掌握知識點，如此一來豈不是萬事大吉。如果還是不放心，覺得非要把所有的題都做遍，一般而言我們對於此種有電梯不坐非要爬樓梯的人就不費口水了。 大家應記住，做題是為了檢驗知識掌握的程度，同時進行歸納和總結，不要為了做題而做題。
誤區一:懶於動手動腦
在教室自習的時候，是不是經常光用眼睛看，嘴上默默有詞，卻懶的動手寫一下。剛才強調看書的時候要記筆記就是為了克服這種習慣的。因為這種情況看書的效果一定不好。心理學表明，眼睛是最具有欺騙性的。這個誤區其實是個很可怕的誤區，因為它會很欺騙性，讓你覺得自己掌握的很不錯，但到真正解題的時候卻發現無從說起，或者漏洞百出，該答的不答，不該寫的寫的滿滿的。每年很多人考完都覺得答的不錯，但最後分數下來卻不高的原因就在這裡。所在大家要注意看書時多動腦、多動手，加深理解。
誤區二:複習不踏實全面
每年猜題押題的都是一部分考生的目光所在，於是大家就狂傳訊息，寄希望於個別輔導班的內部訊息和“權威老師”的預測。誠然，好的輔導班的專家們的確會押中考題，但並不是所有的考題都能押中的，只有其中的一小部份。最終還是要靠自己的實力來說話的。而且從命題趨勢看，命題人是有意識的避開大家關注的熱點，其目的是達到公平競爭。所以說一定要全面紮實的複習。大家應記住，複習只有腳踏實地，考試才能揮灑自如。
誤區三:一味的題海戰術
從一道題出發，命題者就可以變換出各種題目。選擇、判斷、簡答、案例以及論述都可以相互的變通。因此最簡單、最直接得方法就是牢牢得掌握知識點，如此一來豈不是萬事大吉。如果還是不放心，覺得非要把所有的題都做遍，一般而言我們對於此種有電梯不坐非要爬樓梯的人就不費口水了。 大家應記住，做題是為了檢驗知識掌握的程度，同時進行歸納和總結，不要為了做題而做題。