回覆列表
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1 # 蟬蟬桑
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2 # 楊樹己
現在好多家長對學校教育參與過多，對自身責任又承擔過少。
仔細看了問題後，發現並不是不寫作業，而是“中午再寫”，這個時間上，是“假期內的中午”，還是“開學後的中午”？如果是假期內，學校應該是不管的，如果是開學後，這家長就算“搞特殊”了。
寫不寫作業應該是學生自己的事，應該是學校來主導的。“家有家法，校有校規”，不要因為自己特殊，就擅自改變學校的規矩。
另外一個，該如何在群裡說話？什麼話該說什麼話不該說？這個最能提現家長素質，如果你有自己的理由，可以私聊老師，不要把這種“搞特殊”的話發到群裡，影響太不好。
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3 # 新奇好物666
現在的孩子課業很多，平時還有可能要參加各種輔導班，長此以往孩子身心俱疲，難得有個假期好好玩玩，家長能有心帶著孩子出去玩放鬆一下身心也是值得肯定的。但是作為學生，在玩的同時也應該要認真地完成自己的作業。作為家長，做事應該多方面考慮，可以讓孩子根據作業多少和假期長短對自己的假期有個規劃，既能完成作業又能出去放鬆身心。比如有個三天假期，作業需要一天完成，那他可以規劃先用一天時間完成作業，然後用兩天時間在周邊好好玩耍。如果假期較長，完成作業後所剩時間比較長，那可以規劃去一些比較遠的地方好好玩玩。這樣以來，孩子既能完成作業，又能高高興興地去玩耍，還能培養孩子有效合理地安排自己時間的能力，一舉多得！
教育一線工作近十年，也遇到過題主說到的這種家長，孩子不寫作業，家長給孩子找藉口，甚至給孩子去開假條。
說實話，老師是非常厭惡這種做法的，我來說說其中的原因：
老師不怕不寫作業的孩子，怕的是沒有養成學習習慣的孩子不寫作業的原因千千萬，因為某些原因孩子沒有完成作業也是非常正常的事情，老師可以藉助這個機會告訴孩子要養成安排好時間的習慣。
孩子還沒有張口說沒有寫作業，家長先幫孩子搪塞，找藉口，家長怕老師批評孩子。
老師也不想批評孩子，但孩子有錯誤，就要指正這也是老師的責任之一！
家庭教育環境堪憂放假之前，學校都會寫好放假通知，哪天開始放假，哪天覆學，作為家長應該給孩子留出寫作業的時間。
這位家長完全沒有給孩子留出寫作業的時間，可想而知這位家長對孩子的學習並不上心。
老師可能會放棄孩子有些人會指責老師不負責任，但面對家長一次次的找藉口找原因，性子再好的老師也會有看法。
我記得我當班主任的時候，有個學生一開始學習還不錯，不知道為啥這次期中考試考的不是很好，本想把家長找來鼓勵鼓勵學生，讓他好好學，一定能趕上大家的。
家長卻回覆我：“我家孩子失戀了，最近學習學不進去。”
我當時就瞠目結舌了，初中的孩子談物件，家長還感覺很不錯，從那開始，我再也沒和這位家長談論孩子學習的事情。