尊師對聯

桃李增華坐帳無鶴；琴書作伴支床有龜。

千教萬教教人求真；千學萬學學做真人。

教書三十年，一面教，一面學，向時代學，向青年學，生能如斯，君誠健者；

生存五一載，愈艱苦，愈奮鬥，與醜惡鬥，與暴力鬥，死而後已，我哭斯人。

自閉桃源稱太古；欲栽大木柱長天。

指數函式，對數函式，三角函式，數數含辛茹苦；

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。

恩比青天，廣施甘露千株翠；節猶黃菊，報得春風一寸丹。

三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

“尊師重教，中華史冊添異彩；興邦育才，神州大地起宏圖”。

“似園丁，汗水澆開桃李蕊；如慈母，心血育出棟樑材”。

“如春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業；像紅燭發光發熱，精心培育國家良材”。

“教書千秋偉業；育人萬世豐功。”

不勝列舉，讀後，熱血沸騰。對教師職業更加一往情深。倍感教書育人的神聖，任重道遠。