從個人的經驗來看，其實幼兒園的班級工作和教室都是大同小異的。如果一定要建議和意見的話，從以下3點去選擇。
1.老師，選擇一個有愛心有耐心並且有經驗的老師是很重要的。不同階段的孩子會呈現出不一樣的狀態，比如小班的小孩子，他需要老師親自多關心，生活上的多照顧。大班的孩子在學習，生活上都有了一定的自覺性，需要老師在生活和學習的引導。
我家二寶在上幼兒園的第一學期，兩個老師都比較有經驗，每天去幼兒園都過得比較開心，回來的跟我嘰嘰喳喳的說“我今天很乖，老師表揚我了”，“今天我和好朋友XX玩得很開心”。到了第二學期，換了兩位老師。孩子回來的時候就不是很開心，他說“今天我在幼兒園表現很好，但是老師沒有表揚我今天老師沒有表揚我。”“老師太忙了，不想去幼兒園了。”
2.教室，幼兒園的教室一般都是大同小異。如果有兩個教室位置不一樣，我會選擇位置好一點的。比如我小孩在上中班的時候，中班有兩個班，一個教室在陰面，早上會有太陽照進來，另一個就是在陽面，在下午2點以後整一個下午太陽直照進來，在南方的地地區，冬天還好，夏天是很難受的。如果讓我選擇，我會選擇陰面的教室。
3.學生數量，一個班學生數量太多了，再有耐心，再有經驗的老師都是顧不過來的。我大寶在大班的時候，他班上有54個學生，三位老師，但是老師都有很多學生都顧及不到。經常的現象：只要孩子不哭不鬧，老師是幾乎不管了。後來我把大寶轉到了只有20個孩子的班上，這樣的話，孩子在生活上，玩樂中，學習上，老師都能照顧到。
從個人的經驗來看，其實幼兒園的班級工作和教室都是大同小異的。如果一定要建議和意見的話，從以下3點去選擇。
1.老師，選擇一個有愛心有耐心並且有經驗的老師是很重要的。不同階段的孩子會呈現出不一樣的狀態，比如小班的小孩子，他需要老師親自多關心，生活上的多照顧。大班的孩子在學習，生活上都有了一定的自覺性，需要老師在生活和學習的引導。
我家二寶在上幼兒園的第一學期，兩個老師都比較有經驗，每天去幼兒園都過得比較開心，回來的跟我嘰嘰喳喳的說“我今天很乖，老師表揚我了”，“今天我和好朋友XX玩得很開心”。到了第二學期，換了兩位老師。孩子回來的時候就不是很開心，他說“今天我在幼兒園表現很好，但是老師沒有表揚我今天老師沒有表揚我。”“老師太忙了，不想去幼兒園了。”
2.教室，幼兒園的教室一般都是大同小異。如果有兩個教室位置不一樣，我會選擇位置好一點的。比如我小孩在上中班的時候，中班有兩個班，一個教室在陰面，早上會有太陽照進來，另一個就是在陽面，在下午2點以後整一個下午太陽直照進來，在南方的地地區，冬天還好，夏天是很難受的。如果讓我選擇，我會選擇陰面的教室。
3.學生數量，一個班學生數量太多了，再有耐心，再有經驗的老師都是顧不過來的。我大寶在大班的時候，他班上有54個學生，三位老師，但是老師都有很多學生都顧及不到。經常的現象：只要孩子不哭不鬧，老師是幾乎不管了。後來我把大寶轉到了只有20個孩子的班上，這樣的話，孩子在生活上，玩樂中，學習上，老師都能照顧到。