《一曲胡笳救孤城》記敘了西晉末年，名將劉琨仿效“四面楚歌”之計，用一曲胡笳擊退匈奴騎兵，救了一座古城的故事，讚頌了劉琨面對入侵強敵時的勇敢與智慧。課文開篇先交代了時代背景，西晉末年，北部邊疆很不安寧。接著寫匈奴騎兵將晉陽城圍了個“水洩不通”，晉陽成了一座“孤城”。在劉琨沉著指揮下，守城將士“利用有利地勢英勇抗擊，一次次打退敵人的進攻”。然後課文用5個自然段詳細描寫了一天晚上，劉琨登樓巡察，面對冷月、荒漠，由此想起了“四面楚歌”的故事，就讓人取來了匈奴人最喜愛的樂器——胡笳，對著匈奴兵營深情吹奏。劉琨的胡笳曲勾起了匈奴騎兵的思鄉情，匈奴將領眼看將士們無心戀戰，就連夜撤兵了。“一首胡笳曲，救了一座孤城，被傳為千古佳話。”課文就此戛然而止，顯得簡潔傳神，既交待了故事的結果，又點了題。擴充套件資料《一曲胡笳救孤城》寫法上的特點1、注重環境描寫故事發生在北部邊疆晉陽城，這裡是邊塞，有“冷月、荒漠、山丘……”，再加上五萬匈奴騎兵圍城，“孤城”這獨特的環境使讀者身臨其境，增加了文章的可讀性。作者也寓情於景，透過環境渲染守城之艱辛、破敵之艱難。2、抓住典型事例寫人劉琨以兩千人馬守住晉陽城，使五萬匈奴騎兵主動撤走，這絕非一般的以弱敵強、以少勝多，可謂神奇，劉琨這一被歷史塵封的英雄人物形象瞬間清晰地呈現在讀者面前。劉琨的智慧不但在其愛國，能夠不畏強敵，勇守城池，更在於其有著深厚的音樂素養，從自己嘯聲在匈奴兵營引發騷動而想到“四面楚歌”的故事，從而計上心頭，以一曲胡笳勾發匈奴騎兵思鄉之情，促其自動退兵。