當我開車的時候，我覺得那些騎電瓶車的人討厭到處亂串。

當我騎電瓶車的時候，我討厭開汽車的走非機動車道濺你一身泥。

我成績很好的時候，我不理解那些天天發呆不學無術的人覺得他們怎麼會有前途呢。

我成績很差書本都不知道去哪裡的時候，我不理解那些書呆子覺得他們玩都不會。

站在不同角度，同一個問題看法也會有所偏差。學霸和學渣，只有同時體驗才知道想學學不進的痛苦，只有同時體驗才知道想玩融不進的難過。

我個人體會，一個老師只有當過學霸又當過學渣，才能更好做好教學工作。

一般地，學霸不喜歡學渣跟他談吃和玩樂打架打遊戲，聽到直搖頭。學渣也不喜歡學霸跟他談二元一次方程的應用、極限、三角函式、線性代數這些，聽到腦殼大。

這個……我讀書時又沒有當過學霸的，我只知道他們的眼裡，書裡有整個世界。但不會知道，原來是世界寫成的書。他們不會去關心學渣讀書為何會渣，只會關心自己不能變成渣。我聽過一個學霸說自己的母親，你怎麼不早三年把我送去上學，你知道三年的時間我可以做多少事了嗎？那時候，他哥哥與他同年級還大他兩歲。理所當然體制內人了。不過，生活是可以努力自己選擇的，也沒必要在乎別人的眼光，沒有人會揹著你走路，拉一把的已是大恩了。做好自己，勿理煩雜事非……

學霸不可能是惡霸，更不可解霸道。學霸，是好學的，知識積累多，成讀得好，很有禮貌，對人友善，真誠相待，不惹事生非，道德好，愛好多，思維放得開，收得隴，很好處，善於助人，絕無歧視。這為什麼？因書讀得多，知書達理了。