靠耐心、平靜，不帶任何強制色彩，靠家長們的以身作則培養出來的。
我曾多次觀察過，發現不少家長對孩子要求很嚴，要他們愛整潔，要他們把東西放歸原處。而他們自己呢根本不講整潔，對自己聽之任之。所以，要教育孩子愛整潔，先要自己愛整潔。要言教，更要重視身教。
我想對您提出一個忠告：不要把“愛整潔”當作您和您的孩子生活中最重要的事情來對待。應該心平氣和地來看待，讓孩子慢慢地學會。
我們通常說，孩子們在遊戲中更容易接受教育，而不是在捱罵或被訓斥時。有時候您罵他的話從這個耳朵進去，又會從另一個耳朵裡溜出來。他們對此是毫不在意的。所以您不妨這樣試試看。比方說，孩子過來了，您看到她沒有把制服掛在該掛的地方，您就對她說：“好孩子，我準備好了非常可口的飯菜，全是你最愛吃的。現在我去盛湯，你馬上把制服掛到櫃子裡去，把東西收拾好，我們就去吃飯。”或者，如果是個休息日，就可以這麼說：“我買了幾張戲票（或電影票）。讓我們趕快收拾好房間，把東西都放在該放的地方，我們就出發。”這樣她會很樂意地幹好這些事。當然，您還可以試用一些別的方法，不一定只用我說的這些。慢慢的孩子就會養成愛整潔的好習慣了。
靠耐心、平靜，不帶任何強制色彩，靠家長們的以身作則培養出來的。
我曾多次觀察過，發現不少家長對孩子要求很嚴，要他們愛整潔，要他們把東西放歸原處。而他們自己呢根本不講整潔，對自己聽之任之。所以，要教育孩子愛整潔，先要自己愛整潔。要言教，更要重視身教。
我想對您提出一個忠告：不要把“愛整潔”當作您和您的孩子生活中最重要的事情來對待。應該心平氣和地來看待，讓孩子慢慢地學會。
我們通常說，孩子們在遊戲中更容易接受教育，而不是在捱罵或被訓斥時。有時候您罵他的話從這個耳朵進去，又會從另一個耳朵裡溜出來。他們對此是毫不在意的。所以您不妨這樣試試看。比方說，孩子過來了，您看到她沒有把制服掛在該掛的地方，您就對她說：“好孩子，我準備好了非常可口的飯菜，全是你最愛吃的。現在我去盛湯，你馬上把制服掛到櫃子裡去，把東西收拾好，我們就去吃飯。”或者，如果是個休息日，就可以這麼說：“我買了幾張戲票（或電影票）。讓我們趕快收拾好房間，把東西都放在該放的地方，我們就出發。”這樣她會很樂意地幹好這些事。當然，您還可以試用一些別的方法，不一定只用我說的這些。慢慢的孩子就會養成愛整潔的好習慣了。