首先看孩子是多大，孩子如果還小的話，那麼就要多耐心多溫和，凡事多為其示範，孩子做了一般的錯誤事情，也不要太大驚小怪，可以溫和的嚴厲，但是一定要告訴孩子，正確的做法是什麼，而不是單純的懲罰，有時候即使在情急之下，懲罰了他，或者發了脾氣嚇了他，過後也應該要跟孩子表明，做了錯誤的事情，傷害自己或者別人都是不應該的，都是要規避的，凡事以身作則，為孩子起到表率作用，如果家長自己都做不到的事情，就別要求孩子，強迫孩子做的比自己好了吧，那也是不現實的事情。

另外孩子若已經有了獨立的思維與能力以後，父母不要再對孩子的生活橫加干涉，而是應該採取多聆聽多信任的方式與態度對待孩子，孩子求助積極迴應，孩子不求助默默陪伴，適度關心，時刻做到以身作則，永遠不要越界行事，當你懂得尊重與包容的時候，孩子會跟你成為無話不說的好朋友，對於孩子的生活學習與朋友，不要橫加干涉與評價，有時候你看不慣的人和事情，因為叛逆心理，孩子到底會更加逆反靠近，所以與其急破了頭，撞破了頭，不如安安靜靜的看著孩子，看他犯錯，看他跌倒，看他自己爬起來。

當你把孩子當成一個獨立自主的個體去尊重又有父母的真心愛護，那麼孩子一定會很愛很愛你的，切忌擺出家長的臭架子，孩子對於這樣的爸媽沒有絲毫興趣。

孩子們對外界的瞭解首先來自父母，父母的行為準則、言談舉止對孩子性格的塑造起到決定性的作用，所以父母不只是親人，也應該是朋友、老師和夥伴，畢竟我們要陪著她們度過人生中最初的黃金期。

身為親人，我們要給予孩子滿滿的關懷和愛，為她們打理好衣食住行。

身為老師，我們要引導她們的行為和做事的方法，教給她們對事物最基本的認識。

身為夥伴，我們要有一定的時間陪著她們玩耍，陪著她們鬧！

我不知道我能做到什麼程度，但我會盡我所能的去做，畢竟成長是相互的！

不管孩子多大，只要他有認知，能聽懂大人說的話，父母就要尊重孩子，多跟孩子交流。在家裡盡最大努力參與孩子的活動，讓孩子感受到父母願意親近他們，愛他們，甚至可以跟孩子一起玩，比如打球，下棋，放風箏，還有老鷹捉小雞等等，在此過程中，適當地讓孩子贏，讓他體會戰勝你的喜悅，從而增強孩子的自信心。孩子自然而然地就把你當朋友了，有啥話也願意對你說，大人孩子樂在其中。

在與孩子相處的過程中，家長要給予孩子安全感，要用無條件地愛來幫助孩子成長，具體來說，從以下三個方面來做，孩子能夠會擁有成長型思維，也會非常願意與家長溝通。

第一，用共情心。

多理解孩子，站在孩子的角度來思考，讓孩子得到理解和關愛，說出來孩子的感受，不說評判的話，只說出發生的事實，引導孩子找到解決問題的方法，孩子才會得到成長。

第二，多用心聽聽孩子說的話

很多時候，家長都沒有耐心聽完孩子的話，才會產生對立和矛盾，多聽聽孩子說了什麼，不用去評價，只要說：嗯，是這樣啊！孩子需要的是尊重，家長願意聽他說，心裡壓力就會得到釋放，不要說指責的話，孩子已經有了判斷，得到了家長的傾聽，下次心裡有煩惱還會願意跟你說的！

第三，用疏導而不是堵住孩子的思想和行為。

家長看到孩子做錯了事情時，不要用指責的方式，來試圖堵住孩子的行為，而要用疏導的方法，引導孩子說出來內心的感受，讓孩子來說出，他打算用什麼方法來解決，家長可以一條一條分析給孩子，這樣做的後果是什麼，不要過早就給建議，孩子聽多了建議，就會認為是批評，把決定權交給孩子，想要孩子成長，只有不斷的嘗試，在磨練中成長，孩子才會不怕風雨！