1.學習型組織一方面可以保證企業的生存，使企業組織具備不斷改進的能力，提高企業組織的競爭力；另一方面，可以為實現個人與工作的真正融合，使人們在工作中活出生命的意義。
2.資訊共享
3.領導控制
建立學習型組織意義在於：
第一，它解決了傳統企業組織的缺陷。傳統企業組織的主要問題是分工、競爭、衝突、獨立，降低了組織整體的力量，更為重要的是傳統組織注意力僅僅關注於眼前細枝末節的問題，而忽視了長遠的、根本的、結構性的問題，這使得組織的生命力在急劇變化的世介面前顯得十分脆弱。學習型組織理論分析了傳統組織的這些缺陷，並開出了醫治的“良方”——“五項修煉”。
第二，學習型組織為組織創新提供了一種操作性比較強的技術手段。學習型組織提供的每一項修煉都由許多具體方法組成，這些方法簡便易學，此外，聖吉和他的助手還藉助系統思考軟體建立起實驗室，幫助企業管理者在其中嘗試各種可能的構想、策略和意境的變化及種種可能的搭配。
第三，學習型組織理論解決了企業生命活力問題。它實際上還涉及企業中人的活力問題，在學習型組織中，人們能夠充分發揮生命的潛能，創造出超乎尋常的成果，從而由真正的學習體悟出工作的意義，追求心靈的成長與自我實現，並與世界產生一體感。
第四，學習型組織提升了企業的核心競爭力。過去講的企業競爭力是指人才的競爭，學習型組織理論講的企業競爭力是指企業的學習力。在知識經濟時代，獲取知識和應用知識的能力將成為競爭能力高低的關鍵。一個組織只有透過不斷學習，拓展與外界資訊交流的深度和廣度，才能立於不敗之地。人們可以運用學習型組織的基本理念，去開發各自所置身的組織創造未來的潛能，反省當前存在於整個社會的種種學習障礙，使整個社會早日向學習型社會邁進。或許，這才是學習型組織所產生的更深遠的影響。
1.學習型組織一方面可以保證企業的生存，使企業組織具備不斷改進的能力，提高企業組織的競爭力；另一方面，可以為實現個人與工作的真正融合，使人們在工作中活出生命的意義。
2.資訊共享
3.領導控制
建立學習型組織意義在於：
第一，它解決了傳統企業組織的缺陷。傳統企業組織的主要問題是分工、競爭、衝突、獨立，降低了組織整體的力量，更為重要的是傳統組織注意力僅僅關注於眼前細枝末節的問題，而忽視了長遠的、根本的、結構性的問題，這使得組織的生命力在急劇變化的世介面前顯得十分脆弱。學習型組織理論分析了傳統組織的這些缺陷，並開出了醫治的“良方”——“五項修煉”。
第二，學習型組織為組織創新提供了一種操作性比較強的技術手段。學習型組織提供的每一項修煉都由許多具體方法組成，這些方法簡便易學，此外，聖吉和他的助手還藉助系統思考軟體建立起實驗室，幫助企業管理者在其中嘗試各種可能的構想、策略和意境的變化及種種可能的搭配。
第三，學習型組織理論解決了企業生命活力問題。它實際上還涉及企業中人的活力問題，在學習型組織中，人們能夠充分發揮生命的潛能，創造出超乎尋常的成果，從而由真正的學習體悟出工作的意義，追求心靈的成長與自我實現，並與世界產生一體感。
第四，學習型組織提升了企業的核心競爭力。過去講的企業競爭力是指人才的競爭，學習型組織理論講的企業競爭力是指企業的學習力。在知識經濟時代，獲取知識和應用知識的能力將成為競爭能力高低的關鍵。一個組織只有透過不斷學習，拓展與外界資訊交流的深度和廣度，才能立於不敗之地。人們可以運用學習型組織的基本理念，去開發各自所置身的組織創造未來的潛能，反省當前存在於整個社會的種種學習障礙，使整個社會早日向學習型社會邁進。或許，這才是學習型組織所產生的更深遠的影響。