乘法口訣的背誦最重要的方法就是反覆。
我們要相信一點,孩子的記憶力根本上還是比較強的,但即使再強背誦一遍就想牢牢記住還是非常困難的。所以,乘法口訣的記憶最根本的方法就是反覆背。
這個可以從我的兒子來說起這個事情。
我兒子在讀一年級的時候,給他買了一張學習桌,在桌子上面正好有乘法口訣表。他媽媽就要求他每天讀一遍,後來自然而然地就背下來了。下學期讀二年級,老師會教孩子怎麼去理解這個乘法口訣。孩子背下來的基礎上,運用乘法口訣也會更容易一些。
對於二年級的孩子來說,剛剛接觸乘法口訣,不用太複雜的方法,就是每天堅持讀幾遍,背幾遍,自然而然地就會把乘法口訣背下來。
在低年齡段,孩子在聲音記憶上更有優勢。他們透過最大聲、最快速、最清晰,一口氣地誦讀,快速地訓練孩子大腦的反應和神經內在的連結。用孩子天生的優勢,來強化孩子的學習,可以較快地得到學習的效果。
孩子聰明與否,就是看孩子反應快不快,所以我們在引導孩子記憶內容的時候,就是要提倡他們把記下來的內容快速背出來,透過快速背誦刺激他們大腦的反應能力。
在這個過程中,我們可以訓練孩子的專注能力。背誦準確、快速隨口背是很難達成的,必須要在高度專注的情況下才能對所背誦的內容進行快速反應。這樣一種訓練,對孩子的注意力集中、專注都是非常有益的。
大道至簡,我們要用簡單的方法訓練孩子的大腦,讓孩子的腦袋反應快一點,同時用簡單的訓練方法就可以順帶著練習孩子的專注力。小孩子的學習大多都是反覆讀、反覆記、反覆背的一個過程,每天都讓孩子不斷背誦,就可以讓孩子的大腦反應加快,學習自然就能更快進步。
乘法口訣的背誦最重要的方法就是反覆。
我們要相信一點,孩子的記憶力根本上還是比較強的,但即使再強背誦一遍就想牢牢記住還是非常困難的。所以,乘法口訣的記憶最根本的方法就是反覆背。
這個可以從我的兒子來說起這個事情。
我兒子在讀一年級的時候,給他買了一張學習桌,在桌子上面正好有乘法口訣表。他媽媽就要求他每天讀一遍,後來自然而然地就背下來了。下學期讀二年級,老師會教孩子怎麼去理解這個乘法口訣。孩子背下來的基礎上,運用乘法口訣也會更容易一些。
對於二年級的孩子來說,剛剛接觸乘法口訣,不用太複雜的方法,就是每天堅持讀幾遍,背幾遍,自然而然地就會把乘法口訣背下來。
為什麼在孩子低年齡段,提倡反覆誦讀來進行記憶呢?在低年齡段,孩子在聲音記憶上更有優勢。他們透過最大聲、最快速、最清晰,一口氣地誦讀,快速地訓練孩子大腦的反應和神經內在的連結。用孩子天生的優勢,來強化孩子的學習,可以較快地得到學習的效果。
孩子聰明與否,就是看孩子反應快不快,所以我們在引導孩子記憶內容的時候,就是要提倡他們把記下來的內容快速背出來,透過快速背誦刺激他們大腦的反應能力。
在這個過程中,我們可以訓練孩子的專注能力。背誦準確、快速隨口背是很難達成的,必須要在高度專注的情況下才能對所背誦的內容進行快速反應。這樣一種訓練,對孩子的注意力集中、專注都是非常有益的。
結束語大道至簡,我們要用簡單的方法訓練孩子的大腦,讓孩子的腦袋反應快一點,同時用簡單的訓練方法就可以順帶著練習孩子的專注力。小孩子的學習大多都是反覆讀、反覆記、反覆背的一個過程,每天都讓孩子不斷背誦,就可以讓孩子的大腦反應加快,學習自然就能更快進步。