1、反身內省：
靠自己的努力達到道德的完善，不依賴別人。“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”，“吾日三省吾身”。
每天反省三件事，為別人做事是否盡心？與朋友交往是否有不講信用的地方？老師傳授的知識是否溫習過？強調高度自覺，嚴於律己，這是修養道德最普遍的辦法。
2、存心養性：
人的本性中固有惻隱之心，善惡之心，辭讓之心，是非之心，要儲存，保持擁有這一切好的善端，不被外物誘惑而喪失。
3、主敬重學：
時時刻刻收斂身心，無論有事沒事，都慎重小心修養的功夫。“三人行，必有我師”，重視道德知識學習。儒家重視學習，更重視力行。“學而不行，不異於不學”。
擴充套件知識：
道德修養（dào dé xiū yǎng）是人的道德活動形式之一。是指個人為實現一定的理想人格而在意識和行為方面進行的道德上的自我鍛鍊，以及由此達到的道德境界。不同社會、時代和階級的道德修養有不同的目標、途徑、內容和方法。
人的思想是廣闊無邊的，道德倫理無處不在。科技進步，經濟繁榮和社會發展，從根本上說取決於勞動者的素質—道德修養。道德修養是中國源遠流長的歷史傳統，是公民道德教育的基本內容，是社會主義市場經濟的要求和原則。誠信作為公民道德規範，其基本內涵是誠實、不欺騙、遵守諾言。它是人的一種最重要的品德之一，是一個社會賴以生存和發展的重要條件。一個沒有良好誠信品德的人，不可能有堅定的理想信念。一個在平時不講誠信的人，在關鍵時刻不可能為崇高的理想信念做出犧牲。大學生作為一個快踏入社會的群體，理應養成誠實守信的道德品質，才能忠誠於國家和民族事業。當前，中國社會各界對大學生中出現的誠信危機深深地擔憂，正觀這種現象，形成加強大學生誠信教育的社會共識，已經成為擺在我們面前的緊迫任務
1、反身內省：
靠自己的努力達到道德的完善，不依賴別人。“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”，“吾日三省吾身”。
每天反省三件事，為別人做事是否盡心？與朋友交往是否有不講信用的地方？老師傳授的知識是否溫習過？強調高度自覺，嚴於律己，這是修養道德最普遍的辦法。
2、存心養性：
人的本性中固有惻隱之心，善惡之心，辭讓之心，是非之心，要儲存，保持擁有這一切好的善端，不被外物誘惑而喪失。
3、主敬重學：
時時刻刻收斂身心，無論有事沒事，都慎重小心修養的功夫。“三人行，必有我師”，重視道德知識學習。儒家重視學習，更重視力行。“學而不行，不異於不學”。
擴充套件知識：
道德修養（dào dé xiū yǎng）是人的道德活動形式之一。是指個人為實現一定的理想人格而在意識和行為方面進行的道德上的自我鍛鍊，以及由此達到的道德境界。不同社會、時代和階級的道德修養有不同的目標、途徑、內容和方法。
人的思想是廣闊無邊的，道德倫理無處不在。科技進步，經濟繁榮和社會發展，從根本上說取決於勞動者的素質—道德修養。道德修養是中國源遠流長的歷史傳統，是公民道德教育的基本內容，是社會主義市場經濟的要求和原則。誠信作為公民道德規範，其基本內涵是誠實、不欺騙、遵守諾言。它是人的一種最重要的品德之一，是一個社會賴以生存和發展的重要條件。一個沒有良好誠信品德的人，不可能有堅定的理想信念。一個在平時不講誠信的人，在關鍵時刻不可能為崇高的理想信念做出犧牲。大學生作為一個快踏入社會的群體，理應養成誠實守信的道德品質，才能忠誠於國家和民族事業。當前，中國社會各界對大學生中出現的誠信危機深深地擔憂，正觀這種現象，形成加強大學生誠信教育的社會共識，已經成為擺在我們面前的緊迫任務