1，提升自身學習力，行動力，與時俱進，不脫離時代，不滿足自己已有的成績。

2，不斷在不同時期給自己訂立新目標，努力實現的過程，也是自我修煉的升級。

3，懂得換位思考，從學校，老師，學生，家長的不同角度思考問題，便於理解溝通，同樣便於知識的授教和傳遞。

4，品德修養的自我要求是必須，這是成為一名德育師長的前提，言行舉止，潛移默化會對學生有舉足輕重的影響和意義。

5，課程設計結合客觀實際，經驗是過去，現在眼前的孩子可以真正學會理解才是根本目的。

6，不違背自己的公眾原則。

必須努力實現自身的解放，去促進自身創新素質的提高。；要“解放頭腦”敢為人先。在教育教學中勤於動腦，才能有新思路。；超越固有經驗乃至習慣的束縛，必須加強學習及時充電，從繁忙的業務圈子 裡跳出來，讀書看報上網，邁出課堂，走入社會，吸取先進的創新理論和創新 經驗，豐富自己。；要轉變教育觀念。教育觀念不轉變，不 僅不能培養出創新型的人才，還有可能把學生的創新精神、創新能力扼殺萌芽狀態。

1.教育觀念要及時更新2.教育內容要有新意3.教學方法要有新招4.教育途徑要有新路。作為老師要不斷學習研究實踐，在傳統教學方法上多學習，多讀書，博採眾長，向一名創新型教師發展。