大家好,我是大號哥哥和小號妹妹
親的孩子上1年級,這個年齡段的孩子還小,理解理差點也當屬於正常。
舉個例子,話說我當年上學就是理解差的那個,上一年級倒數第一,二年級倒數第一,三年級倒數第十,四年級五年級開始就20多名了。但是後面漸漸的我自己感覺好像突然就莫名其妙的開了竅,然後成績就一路上升,直到大學,一直成績都還不錯。
所以說當媽的,別那麼快否定孩子,一年級而已,我們老師說過,好學生都是誇出來的,你先要學會的是肯定孩子,鼓勵孩子,教會孩子勇敢,勇敢說出自己的想法,勇敢表達自己的想法!
我家親戚親戚家有個小孩,小學時,給她講應用題,怎麼解釋她都不懂。後來大些了也沒啥改變。
還有另一個小孩,小學也總是七八十分,父母愁的不行,後來重點高中,再然後就是名牌大學了,這也許就是傳說中的開竅晚吧。
所以家長別急,慢慢引導孩子,看孩子的問題到底是出在什麼地方。
不過話又說回來,學習好不好跟天生材質太有關係。但我們也不必焦慮,腦子慢可能不如人家輕鬆,拔尖難,但是以後上個好大學沒問題,只要踏實讀書就好了。要注意,當堂課本知識要能成熟把握,不要著急上課外輔導,不得已要課外輔導,最好也要一對一的那種,具體解決問題。
大家好,我是大號哥哥和小號妹妹
親的孩子上1年級,這個年齡段的孩子還小,理解理差點也當屬於正常。
舉個例子,話說我當年上學就是理解差的那個,上一年級倒數第一,二年級倒數第一,三年級倒數第十,四年級五年級開始就20多名了。但是後面漸漸的我自己感覺好像突然就莫名其妙的開了竅,然後成績就一路上升,直到大學,一直成績都還不錯。
所以說當媽的,別那麼快否定孩子,一年級而已,我們老師說過,好學生都是誇出來的,你先要學會的是肯定孩子,鼓勵孩子,教會孩子勇敢,勇敢說出自己的想法,勇敢表達自己的想法!
我家親戚親戚家有個小孩,小學時,給她講應用題,怎麼解釋她都不懂。後來大些了也沒啥改變。
還有另一個小孩,小學也總是七八十分,父母愁的不行,後來重點高中,再然後就是名牌大學了,這也許就是傳說中的開竅晚吧。
所以家長別急,慢慢引導孩子,看孩子的問題到底是出在什麼地方。
不過話又說回來,學習好不好跟天生材質太有關係。但我們也不必焦慮,腦子慢可能不如人家輕鬆,拔尖難,但是以後上個好大學沒問題,只要踏實讀書就好了。要注意,當堂課本知識要能成熟把握,不要著急上課外輔導,不得已要課外輔導,最好也要一對一的那種,具體解決問題。