當然是可以的。本地專科學歷就可以報考中小學教師。繼續進修當然更好。
今年以來，中央連續出臺檔案要求提高教師的地位和待遇，可以說教師職業的前景看好。我來給你介紹一下本地今年以來教師工作與待遇的變化。首先，一些不該老師做的工作消除或者簡化了，給老師減了負，使老師們能夠全身心地投入到教育教學工作中去。比如，扶貧，以前是兩天一小會三天一大會，走訪、調查、核對、填表、迎檢、教政策等每天不亦樂乎，哪還有心思去上課？今年基本沒有開過會，偶爾開個會學校派個代表去即可。檢查也變少了。再比如防溺水，以前學校周邊水域學校要安排老師值守，要安裝警示牌。今年明確了這些都是政府的責任，學校只負責宣傳教育。其次，待遇正在不斷提高，2018年7月經過了一次調資，每人平均月增500元左右。然後補發了2015年、2016年的一次性考核獎金兩年每人共3萬元。又補發了2017年的一半，人均1萬5千元。接下來還將補發另一半和2018年的人均3萬元。第三，地位也在不斷提升。教育部再一次明確了教師國家公職人員身份，懲戒權也迴歸在即，30年榮譽證書，全國優秀教師、模範教師評選、最美教師評選都在不斷改變人們對教師的認識。
當然，考編前也要做好一定的心理準備。首先考上城區的編肯定比農村編好，當然難度也更大。農村條件與城區學校相比無論工作還是生活肯定差距較大。其次，新入職教師工資較低，本地新教師月打卡在2700元左右。第三，工作任務會很繁重。人員缺編、課時量重，其他事如安全、創城、各種政治學習、業務學習等也還是不少。
可以的，但是想要當老師並非就讀師範專業。當老師需要考教師資格證。本科的話是可以報考初中、高中的教師資格證的。
關於學歷提升和行業資格證有什麼疑問可以詢問我哈！
當然是可以的。本地專科學歷就可以報考中小學教師。繼續進修當然更好。
今年以來，中央連續出臺檔案要求提高教師的地位和待遇，可以說教師職業的前景看好。我來給你介紹一下本地今年以來教師工作與待遇的變化。首先，一些不該老師做的工作消除或者簡化了，給老師減了負，使老師們能夠全身心地投入到教育教學工作中去。比如，扶貧，以前是兩天一小會三天一大會，走訪、調查、核對、填表、迎檢、教政策等每天不亦樂乎，哪還有心思去上課？今年基本沒有開過會，偶爾開個會學校派個代表去即可。檢查也變少了。再比如防溺水，以前學校周邊水域學校要安排老師值守，要安裝警示牌。今年明確了這些都是政府的責任，學校只負責宣傳教育。其次，待遇正在不斷提高，2018年7月經過了一次調資，每人平均月增500元左右。然後補發了2015年、2016年的一次性考核獎金兩年每人共3萬元。又補發了2017年的一半，人均1萬5千元。接下來還將補發另一半和2018年的人均3萬元。第三，地位也在不斷提升。教育部再一次明確了教師國家公職人員身份，懲戒權也迴歸在即，30年榮譽證書，全國優秀教師、模範教師評選、最美教師評選都在不斷改變人們對教師的認識。
當然，考編前也要做好一定的心理準備。首先考上城區的編肯定比農村編好，當然難度也更大。農村條件與城區學校相比無論工作還是生活肯定差距較大。其次，新入職教師工資較低，本地新教師月打卡在2700元左右。第三，工作任務會很繁重。人員缺編、課時量重，其他事如安全、創城、各種政治學習、業務學習等也還是不少。