習近平總書記講，“法治要從娃娃抓起”。實際上，加強法治教育，需要做好以下幾項工程：

做好法治教育工作，首先教育行政部門、學校、班級都要有充分的重視。

這個不是學生考多少分的問題，而是作為學生的基本知識，作為“人”的基本素質的培育。

學生的學習成績第一位，但是如果培養成“藥家鑫”，培養成北大弒母的孩子等等，那麼對社會的危害將更大。

從小培養的的規則意識，就是法治意識的基礎。

所以，各級教育機構要從“立德樹人”的角度去重視法治教育。

以前，我們的法治教育，往往是丟給學生一個讀本，就讓學生自己去學習了。

或者，找警察來學校開一個警示教育的公開課，學生們被嚇壞了，可是效果並不理想。

因此，法治教育要講究方法，要潤物細無聲。要從常規知識的學習入手，結合身邊的事情認識法律的價值。逐漸才能培養起尊重他人也尊重自己的習慣，成為一個合格公民。

法治教育同時也是系統工程，單靠學校是不夠的。

家長也要做好示範，做好法治教育的參與，形成一個良好的互動和迴圈。

法治社會的建設離不來法治教育。

青少年是法治教育的核心群體。

因此，做好青少年法治教育，就是做好整個國家的未來教育。

寫於2019-09-10。

知法者不懂法不守法，領導幹部不懂法不依法行事，校長教師幹著違背法的事，叫孩子知法懂法不是大人在打自己的臉嗎？什麼叫做上樑不正下樑歪？榜樣的力量是無窮的？只要我們至上而下的大人們能懂法守法，無需教，我們的孩子們自然會受到潛移默化的。