我不喜歡，但我不得不承認假名很有用。

我來自澳洲的塔大，我們學校大一日語生有200多個，而學中文的不到20個。究其原因，很大程度上是因為漢字難記（讀音與形狀無關等），而學日語只要記住46個片假和46個平假就好。

我在我們大學擔任中文助教職務。有一天一個大三中文學生在考試的時候問我：我可不可以全寫拼音？我說：好。後來閱卷的時候發現只寫拼音嚴重影響閱讀速度，因為拼音並不是我們平時用的東西，只是輔助閱讀的。

但是日語假名就出現在句子裡。舉個例子：私はオーストラリアでの留學生です（我是在澳洲的留學生）。這個句子裡平假，片假和漢字都有。假名並不影響閱讀速度。而且假名使得日本的文盲率大幅降低。

“你喜歡日語平假名嗎”，感覺和“你喜歡漢語拼音嗎”這樣的問題差不多。

談談我自己的感受吧：

平假名本身沒有什麼感覺，但是喜歡平假名的背後——

2.喜歡教平假名。能夠幫助到別人，很有成就感，很幸福。

3.喜歡聽日文歌曲。會了平假名後，大部分歌詞都可以聽得懂發音，聽日語歌，唱日語歌時完全是另外一種感受。

平假名（日語）本身價值不大，真正有意義的是語言背後的文化，知識，科技等的延伸 才是我們真正要了解、學習的東西。

平假名是日語使用的一種表音文字，除一兩個平假名之外，均由漢字的草書演化而來

現代，人們把平假名的用處分為4種:

1.標註漢字的讀音;

2.作為助詞;

3.與漢字混合使用;

4.寒暄語的組成。

現代日語中，平假名常常用來表示日語中的固有詞彙及文法助詞，為日文漢字注音時一般也使用平假名，稱為振假名。