讚美老師的詩句春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古蹟五首·其二》北虜壞亭障,聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》天子號仁聖,任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書懷》偶應非熊兆,尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》綠野堂開佔物華,路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》自聞穎師彈,起坐在一旁。 —— 韓愈《聽穎師彈琴》靈師不掛懷,冒涉道轉延。 —— 韓愈《送靈師》王師未報收東郡,城闕秋生畫角哀。 —— 杜甫《野老》王子停鳳管,師襄掩瑤琴。 —— 李白《金陵聽韓侍御吹笛》靈師皇甫姓,胤胄本蟬聯。 —— 韓愈《送靈師》讚美老師的名言教師是人類靈魂的工程師.——斯大林教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基十年樹木,百年樹人。老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的Sunny普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樑。刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那麼神奇――呵,在我的腦海裡,它們曾激起過多少美妙的漣漪!志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
讚美老師的詩句春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古蹟五首·其二》北虜壞亭障,聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》天子號仁聖,任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書懷》偶應非熊兆,尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》綠野堂開佔物華,路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》自聞穎師彈,起坐在一旁。 —— 韓愈《聽穎師彈琴》靈師不掛懷,冒涉道轉延。 —— 韓愈《送靈師》王師未報收東郡,城闕秋生畫角哀。 —— 杜甫《野老》王子停鳳管,師襄掩瑤琴。 —— 李白《金陵聽韓侍御吹笛》靈師皇甫姓,胤胄本蟬聯。 —— 韓愈《送靈師》讚美老師的名言教師是人類靈魂的工程師.——斯大林教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基十年樹木,百年樹人。老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的Sunny普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樑。刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那麼神奇――呵,在我的腦海裡,它們曾激起過多少美妙的漣漪!志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基